КЗО "СЗШ №77" ДМР Новокодацького району

 







Національний аерокосмічний університет ім. М.Є. Жуковського "ХАІ"

Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія







2016-2017 н. р.

Звіт директора

на загальних зборах педагогічного колективу,

батьківського комітету, ради закладу,

Піклувальної ради та громадськості

по КЗО «СЗШ №77» ДМР Новокодацького району

від  15.06.2017 року

У 2016-2017 навчальному році перед педагогічним колективом  були поставлені головні задачі, вирішення яких відбувалось разом із діяльністю навчального закладу в режимі стабільного функціонування. Робота  навчального закладу протягом навчального року регламентувалась нормативно-правовими документами згідно чинного законодавства.

Якісній організації навчально-виховного процесу сприяли:

- педагогічний колектив;

- робота соціально-психологічної служби;

- робота психолого-медико-педагогічної комісії;

- організація дітей у позаурочний час.

Навчально-виховний процес у школі у 2016-2017 навчальному році забезпечували 27 вчителів і 1 практичний психолог. З них мають:

-   вищу кваліфікаційну категорію – 15%;

-   І кваліфікаційну категорію – 4%;

-   ІІ кваліфікаційну категорію – 15%;

-   категорію «спеціаліст» – 30%;

-   педагогічне звання «вчитель методист» - 15%;

-   педагогічне звання «старший вчитель» - 26%.

 У 2017 році атестацію педагогічних працівників пройшли 3 працівника:

 - Дробишева Л.М., заступник директора з виховної роботи – на відповідність займаній посаді;

- Слатвіцька Л.Ю., вчитель англійської мови – на відповідність 11 тарифному  розряду та педагогічному званню «старший вчитель»;

- Рисович ТЛ., вчитель інформатики – на встановлення вищої кваліфікаційної категорії.

Педагоги  підтвердили свою педагогічну майстерність та встановили нові кваліфікаційні категорії.

У 2016-2017 навчальному році пройшли курси підвищення кваліфікації -  4 педагогічних працівника:

- Малахова О.А. – тренінг для керівників шкіл з теми «Коучинг, як новий метод співпраці керівника з підлеглими»;

- Попенко Р.П., заступник директора з навчально-виховної роботи – курси з  вивчення проведення моніторингу навчально-виховного процесу та комп’ютерні курси «Офіс 365», з метою отримання статусу  тренера  зі створення власного педагогічного сайту і блогу в Інтернеті;

- Слатвіцька Л.Ю. – курси для вчителів англійської мови;

- Панфілова Д.О. – курси для асистента вчителя, який працює з учнями, які навчаються на інклюзивній формі.

Педагоги початкових класів Куратьова В.С. і Алмамедова С.М. отримують вищу фахову освіту на заочних відділеннях вищих навчальних закладів. Учитель початкових класів Чуб Н.А. і вчитель французької мови                     Федоренко Є.О. навчаються у магістратурі.

З 19 червня 2017 року протягом 4-х днів у м. Києві відбудуться навчальні курси для вчителів, які працюватимуть у 2017-2018 н.р. за науково-педагогічним проектом «Росток». Від нашої школи будуть направлені на такі курси наступні вчителі: Куратьова В.С., Грушко В.А., Чухрай І.М.,                   Спектор В.А.

У школі протягом 2016-2017 навчального року працювала соціально-психологічна служба  у складі  практичного психолога  Панфілової Д.О. і соціального  педагога  Чухрай І.М. Вони надавали консультації батькам, проводили індивідуальну і групову роботу з учнями, проводили тренінгові заняття з учнями з метою корекції поведінки й покращення психологічного мікроклімату в класі. Багато уваги приділяли пільговим категоріям учнів, учням, батьки яких знаходяться в АТО, учням-переселенцям зі східних областей України, а також тим учням,  які знаходились на індивідуальній та інклюзивній формах навчання.

У цьому навчальному році була створена шкільна психолого-медико-педагогічна комісія, яку очолювала заступник директора з НВР Попенко Р.П. До складу комісії входили  практичний психолог, соціальний педагог, медична сестра школи, а також спеціаліст міської психолого-медико-педагогічної служби Рисович Т.Л. Робота комісії була спрямована на визначення форм і методів роботи з дітьми, які потребують особливої організації навчальної діяльності.

Одним із важливих напрямків роботи у початковій школі є організація роботи групи продовженого дня. Згідно списків в школі було організовано групу продовженого дня на 35 учнів, хоча бажаючих туди потрапити набагато більше. Перебування дітей в групі супроводжувалось денним сном, прогулянками на свіжому повітрі, харчуванням та виконанням розвивальних вправ. У навчальному закладі були створені комфортні умови для перебування учнів у групі продовженого дня.

Особливості навчально-виховного процесу КЗО «СЗШ №77» ДМР

Комунальний заклад освіти «Середня загальноосвітня школа №77» Дніпровської міської ради є загальноосвітнім навчальним закладом І-ІІІ ступеню з  технологічним профілем навчання, тому організація навчально-виховного процесу у закладі проходить за такими напрямками навчальної діяльності:

- у початковій школі: навчання за педагогічним проектом «Росток» та програмою «Навчання плаванню»;

- у школі ІІ ступеню: проводиться допрофільна підготовка з математики та інформатики;

- у школі ІІІ ступеню: навчання з предмету «Технології» проводиться на базі навчально-виробничого комбінату №4, де учні отримують професії.

Науково-педагогічний проект «Росток»

Навчання за педагогічним проектом «Росток» дає учням  можливість поступово, починаючи з першого класу, готуватись до поглибленого вивчення предметів профільної школи. Так, у поточному році чотири класи початкової школи вивчали математику і навколишній світ» за нестандартною технологією. Рівень навчальних досягнень учнів з цих предметів надає впевненості, що при вивченні математики у 5-6 класі, біології, фізики, хімії у 6-7 класах, у дітей не будуть виникати труднощів, оскільки деякий матеріал вони знатимуть ще з початкової школи. Навчання за цим проектом в класах «Росток» відбуватиметься до 9 класу включно.

           Рівень навчальних досягнень з математики у класах «Росток»:

Класи

Початковий %

Середній

%

Достатній

%

Високий

%

2-А

0

38

35

27

3-А

0

21

57

21

4-А

0

29

50

21

 

 

 

 

 

 

 

Рівень навчальних досягнень з навколишнього світу у класах «Росток»:

Класи

Початковий %

Середній

%

Достатній

%

Високий

%

2-А

0

5

46

49

3-А

0

14

57

28

4-А

0

0

64

36


Проект «Плавання в початковій школі»

 Вже протягом тридцяти років у початковій школі подовжується проект «Навчання плаванню», який був впроваджений з метою  зміцніти  здоров’я, імунітет, розвити опорно-руховий апарат та м’язову систему всього організму дитини. Учні навчаються за цим проектом  тільки в початковій школі до 5-го класу. Ми проводили  аналіз захворюваності учнів чотирьох класів початкової школи у порівнянні з іншими класами закладу, який нам показав,  що діти в класах, які займаються плаванням, міцніше інших витримують тижневе навантаження і майже не хворіють в період загострення респіраторних захворювань.

Аналіз захворюваності учнів 1-4 класів у епідемічний період:

1-А – 29%

1-Б – 15%

2-А -  25%

2-Б – 7%

3-А – 23%

3-Б – 10%

4-А – 43%

4-Б – 12%.

Допрофільна підготовка

В школі ІІ ступеню підготовка до старшої профільної школи відбувається за рахунок збільшення годин математики у 6-9 класах, вивчення предмету «Інформатика» та «Технології» під керівництвом спеціаліста навчально-виробничого комбінату.

У старшій школі, починаючи з 10 класу, учні отримують спеціальності на базі Міського навчально-виробничого комбінату №4.

Перелік спеціальностей:

-         перукар;

-         оператор комп’ютерного набору;

-         медична сестра або медичний брат;

-         менеджер з туризму;

-         квіткар;

-         водій різних категорій тощо.

Після дворічного навчання учні школи зможуть отримати пластикові посвідчення, в яких буде вказана отримана спеціальність за певним напрямком діяльності. Це надасть можливість дитині отримати певні вміння та навички з майбутньої професії.

 

ОСОБЛИВОСТІ  ОРГАНІЗАЦІЇ

НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ У 2016-2017 Н.Р.

Гуртки за міською програмою

У цьому навчальному році у школі була запроваджена міська програма «Підвищення рівня засвоєння  учнів української та іноземних мов і розвитку ІТ-обізнаності». За цією програмою були виділені по 5 годин на додаткове вивчення української, англійської, французької мов, а також на інформатику для учнів 5-9 класів. Наші учні протягом року мали можливість відвідувати гуртки за цими напрямками і збільшувати свої знання з цих предметів. Також, за проханням батьків 1-х класів, були виділені години гурткової роботи на вивчення англійської мови для учнів 1-х класів з метою збільшення обсягу знань з предмету.

Інклюзія та індивідуальне навчання

         Не менше 5 разів на рік проводиться засідання  психолого-медико-педагогічного консиліуму, на якому розглядаються гострі питання навчання і виховання учнів.

         Відомо, що учні школи тричі за весь період навчання переживають стресову ситуацію,пов’язану із:

-         вступом в  1-ий клас;

-         при переході до 5-го класу;

-         при переході до 10 класу, коли постає питання  обрання профілю навчання і майбутньої спеціальності.

Таким чином, дослідження цих періодів дозволяють шкільній комісії ПМПК  спостерігати за учнями у цей особливий перехідний період, прогнозувати певні проблеми у навчанні і вихованні учнів, поліпшувати протікання адаптаційного періоду, допомагати як учням, так і батькам.

Але є з плином часу, поряд з швидким розвитком технічного прогресу, досить швидко зростає кількість учнів, яким з різних причин потрібні особливі форми навчання.

Аналіз чисельності учнів, які навчаються на індивідуальній або інклюзивній формах навчання, за роками:

2011 рік – 1 чол.

2012 рік – 2 чол.

2013 рік – 2 чол.

2014 рік – 3 чол.

2015 рік – 4 чол.

2016 рік – 6 чол.

Так, у цьому навчальному році у школі навчалось 5 учнів за індивідуальною формою навчання і 1 учень за інклюзивною формою. Специфіку таких форм навчання, якісну організацію та їх процес протікання розглядають також на шкільній комісії ПМПК.

Робота шкільної ПМПК необхідна не тільки учням, а й вчителям і батькам, тому що саме на таких педагогічних консиліумах індивідуально і досить конкретно розглядається кожен учень, проводиться кожним спеціалістом аналіз роботи з тієї чи іншої проблеми і надаються методичні рекомендації вчителям та батькам з питань навчання і виховання учнів.

Рівень навчальних досягнень учнів за 2016-2017 навчальний рік

Протягом навчального року педагогічним колективом велась плідна робота над підвищенням рівня навчальних досягнень учнів. Які ж досягнення мають учні нашої школи?

2016-2017 навчальний рік закінчили 446 учнів.

З них оцінено учнів 2-9 класів -  382 чол.:

- на високому рівні - 6%

- на достатньому -30%

- на середньому – 60%

- на низькому – 4%.

Аналіз якості навчання з усіх предметів, порівнюючи рівні навчальних досягнень кожного класу:

2-А – 53%

2-Б – 60%

3-А – 56%

3-Б – 55%

4-А – 54%

4-Б – 64%

5-А – 24%

5-Б – 24%

6-А – 14%

6-Б – 42%

7 – 11%

8-А – 17%

8-Б – 4%

9 – 22%.

«Золотий фонд» навчального закладу

Ми пишаємось, що у нас є 24 відмінника. Це:

2-А клас «Росток»: Лабута Софія, Шеховцева Надія, Панарина Владислава, Карпенко Євгеній

2-Б клас: Полякова Маргарита, Шматко Маргарита

3-А клас «Росток»: Предеус Сніжана, Максименко Анастасія

3-Б клас: Неклеса Кароліна, Трушковська Тетяна

4-А клас «Росток»: Пуха Вікторія, Ольшанський Богдан, Повзло Катерина, Яковлев Владислав, Секереш Анастасія

4-Б клас: Московченко Ігор

5-А клас: Галаган Владислав, Глибіна Вікторія

5-Б клас: Бочанова Еліна, Стемпковська Анастасія

8-А клас: Носкова Дар’я, Шевченко Анастасія

9 клас – Афанас’єва Альона, Гайова Альона.

Всього 6% учнів складають відмінники від загальної кількості дітей.

Державна підсумкова атестація

           Протягом травня – червня пройшла державна підсумкова атестація учнів 4, 9 класів, під час якої майже всі учні цих класів підтвердили свій рівень навчання.

В 4-х класах такі результати:

-    з української мови – П –0, С – 31%, Д – 56%, В -13% = 69% якості

-    з літературного читання – П –0, С –21%,  Д –54%,  В -25% = 79% якості

-    з математики – П –0, С –35%,  Д –36%,  В -29% = 65% якості.

В 9-ому класі такі результати:

-    з української мови  - П –4%, С –48%,  Д –41%,  В -7% = 48% якості

-    з російської мови – П –4%, С –40%, Д –44%,  В -12% = 56% якості

-    з математики - П –7%, С –56%, Д –30%, В -7% = 37% якості.

Участь в олімпіадах

      Учні нашої школи стали учасниками Всеукраїнських предметних олімпіад. Так у цьому році, 25%  учнів 5-9 класів взяли участь у шкільному турі олімпіад з базових дисциплін, з них 27 учнів стали учасниками районних та міських турів. За результатами проведених олімпіад нашій школі принесли перемогу 6 учениць, якими ми дуже пишаємось. Це:

1.Максимова Дар'я 6-Б кл. (І місце - ОТМ),

2.Мінюкова Наталія 6-Б кл. (ІІІ місце - ОТМ),

3.Шевченко Анастасія 8-А кл. (ІІІ місце - російська мова та література),

4.Ващенко Юлія 9 кл. (ІІ місце - правознавство),

5.Афанас'єва Альона  9 кл. (ІІІ місце - історія),

6.Гайова Альона 9 кл. (ІІІ місце - російська мова та література).

Шкільне наукове товариство «Академік»

Протягом навчального року у школі працювало шкільне наукове товариство «Академік». Учні підготували зі своїми науковими керівниками до захисту науково-дослідницькі роботи :

Яковлев Владислав – 4-А – «Магніт»

Московченко Ігор – 4-Б – «Дивлячись на зірки, ми бачимо минуле»

Харченко Влада – 6-А – «Лінгвістичний аспект вивчення сучасної телевізійної реклами»

Гусейнова Аміна – 7 – «Магічна квадрати та їх особливості»

Самойленко Валерія – 8-А – «Вплив факторів сну на деякі показники здоров’я людини»

Головко Микита – 8-Б – «Математика минулого»

Ващенко Юлія – 9 – «Повсякденне життя дворянства у Наддніпрянській Укранї»

Гайова Альона – 9 – «Молодіжний сленг».

        З кожним роком цей конкурс удосконалюється, стає більш науковим і серйозним заходом. У такому конкурсі діти вчаться бути впевненими учнями, вчаться висловлювати свою власну думку, наводити аргументи, проводити опитування, дослідження, анкетування, а також розвивають вміння триматися на людях і захищати свою роботу перед комісією.  Такі навички їм обов’язково знадобляться при навчанні у вищих навчальних закладах.

Перемога в обласному конкурсі-захисті робіт МАН

        Наукова робота учениці 8-А класу Самойленко Валерії, яку вона підготувала під керівництвом учителя біології Артюшиної О.О., отримала високе схвалення у комісії на обласному конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН, в якому Валерія прийняла участь і зайняла призове ІІІ місце серед інших учасників. Необхідно зауважити, що конкурсному відбору підлягали тільки роботи учнів 9-11 класів, а робота нашої учениці 8 класу настільки сподобалась, що журі для неї зробило виняток і оцінило роботу на високий бал.

Участь у предметних конкурсах

         Невід’ємною  частиною роботи  педагогів школи є організація та підготовка учнів школи до участі в навчально-розвивальних конкурсах  різних рівнів:

- у Всеукраїнському конкурсі з української мови «Патріот» (У-48, П–1);

- у міжнародному конкурсі з фізики «Левеня» (У-37, П-21);

- у міжнародному конкурсі «Гринвіч» (У-25, П-3);

- у міжнародному конкурсі «Соняшник» (У-15, П-7);

- у міжнародному конкурсі «Колосок» (У-72, результати ще невідомі);

- у міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру» (У-66, П-22);

- Всеукраїнська природознавча гра «Геліантус» (У-11, П-3).

ЯКІСТЬ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ - ТВОРЧА, ПОШУКОВА РОБОТА ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ

         Протягом навчального року педагогічний колектив школи проводить багато заходів, спрямованих на розвиток зацікавленості учнів у предметах навчального циклу, виявлення обдарованих та талановитих учнів, а також зростання особистої професійної майстерності учителів.

Декада суспільно-гуманітарного циклу

          Вже традиційним стало проведення предметних тижнів, протягом яких учителі певного циклу предметів можуть презентувати свій досвід роботи на відкритих уроках та позакласних заходах. Так, у цьому поточному році відкривали декаду методичних заходів учителі суспільно-гуманітарного напрямку. Свої відкриті уроки показали в нетрадиційній формі та із використанням мультимедійних комплексів (інтерактивна дошка і проектор) Калюжна О.А., Гур’янова С.Є., Микитенко Г.В., Грушко В.А. Треба відзначити цікаве проведення проектного уроку вчителем-методистом Калюжною О.А. в  6-Б класі та  вчителем-методистом Гур’яновою С.Є. у 8-А класі уроку позакласного читання. Такі уроки  збільшують пізнавальний інтерес учнів у вивченні предметів, підвищує їх результативність у навчанні.

Декада природничо-математичного циклу

         Продовжили методичну естафету учителі природничо-математичного циклу, які представили свою роботу у вигляді інтегрованих уроків. Так був проведений спільний урок математики з хімією учителями Спектор В.А. й Артюшиною О.О. в 8-Б класі. Учителем фізики Берковською Е.В. був цікаво проведений урок англійської  мови в 4-Б класі з елементами фізики. Декада була цікавою не тільки для учнів, а й для вчителів, які змогли за допомогою таких нестандартних уроків збільшити мотивацію учнів до вивчення точних наук.

Декада початкових класів

        Методична предметна декада початкових класів завжди дивує своєю різноманітністю проведення заходів. Кожен відкритий урок чи позакласний захід в початковій школі вражає своєю емоційністю й індивідуальністю. Декада в початковій школі завжди проходить весело, яскраво й святково. Кожен учитель намагається  показати найкращі здобутки й надбання учнів, в яких вони вкладають всю свою душу і серце.

Тиждень іноземних мов

      Вже другий рік поспіль стартує тиждень іноземних мов, як окремий методичний захід. За ініціативою вчителя англійської мови, Слатвіцької Л.Ю., цей тиждень проходить дуже яскраво й весело. На такому тижні учні школи можуть взяти участь не тільки у відкритих уроках і позакласних заходах, а й станцювати на музичній перерві, розгадати кросворд, послухати лекції іноземною мовою, прочитати стінгазети, поповнити свій активний мовленнєвий словник новими словами з англійської та французької мов.

Тиждень молодого вчителя

     Вперше у цьому році проходив у школі тиждень молодого вчителя. У цьому році в школі вже налічується 5 молодих педагогів: Куратьова В.С.,                Микитенко Г.В., Грушко І.О., Алмамедова С.М., Федоренко Є.О. Такий захід був проведений з метою розкриття талантів й індивідуальних здібностей молодих педагогів. Адміністрація школи була дуже задоволена тими уроками, які показали молоді вчителі. Перед нами розкрився великий потенціал наших молодих колег. Кожен з них має свою неповторність й індивідуальність.

 

ВИХОВНА РОБОТА

Виховна робота та організація позашкільної роботи

У 2016 – 2017 н. р. виховна робота школи була спрямована на формування і розвиток соціально активної, гармонійної особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної гідності та проводилась згідно з річним планом роботи школи за пріоритетними традиційними напрямками.

В рамках запланованої роботи учні школи стали активними учасниками районних та міських конкурсів:

-                   районний конкурс «Формула успіху» (учні 7 – 8 класів - учасники);

-                   районний конкурс «Півгодинки на цікавинки» (4-ті класи - лауреати);

-                   районний конкурс «Відкрий для себе Україну» ( 6-ті класи  - учасники);

-                   районний конкурс «Собори наших душ» - літературний напрям (Гайова Альона – ІІ місце);

-                    районний конкурс «МАКСИМА» ( учні 8 – 9  класу - учасники);

-                   районний конкурс «ЮІР» (учні 6 – х класів - учасники);

-                   районний конкурс виконання поезії Т.Г.Шевченка «О слово рідне, що без тебе я» (І місце Кузьменко Софія – учениця 4-А класу);

-                   районний конкурс «Зоряне коло» (в номінації «Циркове мистецтво» стала переможцем Народно-циркова студія «Каскад», І місце – учениця 9 класу Кошик Дар’я, учениці Яріз Кіра та Касабян Аіда , Стемпковька Анастасія, Артюшина Олександра, в номінації «Музичне мистецтво» - І місце учениця 8-А класу Кисельова Соня)

-                   міський конкурс «Веселковий передзвін» (диплом лауреата ІІ ступеню Кошик Даря - циркова студія «Каскад»);

-                   участь у Всеукраїнських  конкурсах циркового мистецтва «Яскрава країна», «Зоряні діти», «Диво-цирк» у Дніпрі, Запоріжжі та Одесі;

Значну роль в в організації виховної роботи посідає шкільне самоврядування «Спілка Активної Молоді». Основним завданням «САМ»  було залучення всіх учнів до різних видів діяльності, розвитку внутрішньої свободи учнів, їх здатності до самовдосконалення, а також активно залучати учнівську молодь до участі в благодійних акціях: «Доброта врятує світ», «Турбота», «Дзвони Чорнобиля», «Ветеран живе поруч». Учнівське самоврядування у 2016 – 17 році отримала відзнаку від Палацу творчості Новокодацького району за активну участь в благодійній акції «Діти лідери дітям».

Традиційними в закладі стали заходи, пов’язані з національно-патріотичним вихованням:

-                   традиційна зустріч випускників спецшколи ВПС (25.09.2016);

-                   урочисті зустрічі з ветеранами війни, ветеранами праці, воїнами-інтернаціоналістами, випускниками спецшколи ВПС з учнями школи;

-                   конкурс «Впоряд» Всеукраїнської дитячо-юнацької гри «Сокіл» («Джура») до Дня захисника України (13.10.2016р.);

-                   мітинг, присвячений вшануванню воїнів-інтернаціоналістів (13.02.2017);

-                   конкурс стройової пісні, присвячений Дню Пам’яті та примирення (10.05.2016);

-                   відкриті уроки із запрошенням випускників спецшколи ВПС;

-                   екскурсії пам’ятними місцями Дніпра, до Історичного музею, Діорами, до музею АТО, до музею історії Бойової Слави випускників спецшколи ВПС, до музею АТО;

-                   пошукова робота клубу «Пошук» під керівництвом керівника музею школи Слатвіцької Л.Ю.;

У 2016 – 2017 році активно велась робота по поповненню кімнати бойової слави, присвяченої вшанування пам’яті учасників бойових дій на території інших держав.

Особлива увага приділяється вихованню почуття патріотизму до свого міста, району, навчального закладу завдяки трудовому та екологічному вихованню:

-                   роботі екологічного патруля;

-                   проведення акції «Чисте подвір’я», «Чистий четвер».

В рамках профілактичної та правовиховної роботи діє Рада профілактики правопорушень, на засіданні якої розглядались питання поведінки учнів та проблеми сімейного виховання. З питань правової освіти школа працює над посиленням співпраці з Управлінням-службою у справах дітей, Центром соціальних служб сім’ї, дітей та молоді, Кримінальною міліцією Новокодацького району.

З метою профорієнтації у 2016 – 2017 н.р. проведено екскурсії:

-                     на фабрику «АВК»;

-                     на молочну фабрику «ФАНІ» у м. Павлоград;

-                     до військових частин міста Дніпро;

-                     відвідування днів відкритих дверей ВНЗ учнями 8-9 класів.

З формування в учнів бережливого ставлення до власного здоров’я в навчальному закладі проводились:

-                   щоденно ранкова зарядка;

-                   участь у спортивних масових заходах;

-                   фітнес-марафон, Спартакіада, «Веселі старти»;

-                   екскурсія до анатомічного музею;

-                   виховні години, тематичні бесіди, відео-лекторії;

-                   благодійні акції;

-                   робота шкільного наркологічного посту;

-                   організоване плавання для учнів початкової школи

Робота шкільних гуртків була спрямована на художньо-естетичне виховання та формування патріотичного виховання:

-                   театральна студія «Сузір’я» (керівник – Земянцева Л.А.);

декоративно-ужиткове мистецтво «Лелека» (керівник – Титаренко Н.В.) - Максимова Дар’я за І місце у міській учнівській олімпіаді з образотворчого мистецтва, за І місце у міському конкурсі на кращу ілюстрацію «Казки про тварин з берегів Дніпра», за ІІ місце у районному турі олімпіади з образотворчого мистецтва, за І місце у районному конкурсі «на кращого юного майстра народних ремесел», Мінюкова Наталія за ІІІ місце районного туру олімпіади з образотворчого мистецтва, за активну участь у конкурсі «» Ілюстрація до улюбленої казки», Гусейнова Аміна, Дубинська Анна, Дюдіна Єлизавета – переможці  районної виставки-конкурсу декоративно – ужиткового мистецтва «Знай і люби свій край», Джанумян Діана – переможець обласного етапу всеукраїнської виставки-конкурсу декоративно – ужиткового мистецтва «Знай і люби свій край».

Керівник гуртка «Лелека», учитель образотворчого мистецтва Титаренко Наталія Володимирівна нагороджена грамотою за системну творчу роботу та високі досягнення у районних та міських виставка з декоративно – ужиткового мистецтва, виховання у дітей любові до національної культури;

-                   народно-циркова студія «Каскад» ( керівник – Гусак І.Ю.) - Циркова студія «Каскад» за І місце у районному конкурсі дитячо – юнацької творчості «Зоряне коло». Керівник гусак І.Ю., Кошик Дар’я  - лауреат ІІ ступеня у номінації «Циркове мистецтво», за І місце у районному конкурсі дитячо – юнацької творчості «Зоряне коло», Яріз Кіра - за І місце у районному конкурсі дитячо – юнацької творчості «Зоряне коло», Касабян Аіда за І місце у районному конкурсі дитячо – юнацької творчості «Зоряне коло».

-                   героїко-патріотичний клуб «Пошук» (керівник – Слатвіцька Л.Ю.).

В рамках художньо-естетичного виховання учні мали змогу відвідати театр ім. Горького, театр ім. Шевченка, театр опери та балету, планетарій, цирк, органну залу, філармонію, театр МНС, міську бібліотеку, Діораму, Історичний музей.

Протягом року у нас в гостях побували різні театри, вистави яких виховували в учнях почуття дружби, відповідальності, патріотизму, прививали навички з правил БЖД: Київський театр «Вояж», Ляльковий театр, театр МНС, циркові вистави, виставки тварин та метеликів.

Шкільний літній табір «Сонечко»

      З метою  оздоровлення на літній період створено пришкільний оздоровчий табір «Сонечко». Для учнів, які відвідують табір організоване гаряче харчування, денний сон, відвідування різноманітних пізнавальних екскурсій, конкурсів, спортивно-масових заходів тощо.

Завдання на наступний навчальний рік

           Підводячи  підсумки роботи  школи за  2016-2017 навчальний рік, треба відмітити,   що  в наступному  2017-2018 навчальному році робота всього педагогічного колективу школи, батьківського комітету, членів Піклувальної ради буде спрямована на:

-  підвищення рівня навчальних досягнень учнів в 5-9 класах та ліквідацію початкового рівня знань 17 учнів:

6-А клас – 4 чол.

6-Б клас – 1 чол.

7 клас – 2 чол.

8-Б клас – 7 чол.

9                   клас – 3 чол.

-       відкриття  другої  групи  подовженого дня (за умови  наявності дозволу   Департаменту  гуманітарної політики);

-       оформлення документів на відвідування басейну Індустріального коледжу для учнів 1-4 класів згідно чинного законодавства;

-       впровадження тематичних виховних заходів з метою визначення творчих здібностей учнів різного рівня і створення шкільного банку даних обдарованих дітей;

-       організацію співпраці з громадськими організаціями та представниками військових частин з метою посилення роботи з національно-патріотичного виховання учнів;

-       запровадження стипендії учням, які мають високі досягнення у навчанні та приймають активну участь у громадському житті закладу.