КЗО "СЗШ №77" ДМР Новокодацького району

 




Інклюзивна освіта

Умови доступності закладу освіти

для навчання осіб з особливими освітніми потребами

        

        У 2018-2019 навчальному році учнів з особливими освітніми потребами, які потребують інклюзивної форми навчання, у закладі немає.  У разі необхідності навчальний заклад може надати учням можливість навчатись на інклюзивній формі при наявності відповідних висновків Обласної психолого-медико-педагогічної комісії.

       У Комунальному закладі освіти «Середня загальноосвітня школа №77» Дніпровської міської ради у поточному році начаються 5 учнів на індивідуальній формі. Здійснюється психолого-медико-педагогічний супровід даної категорії учнів створюються умови для їх гармонійного розвитку. 

         Так, з метою розв’язання широкого спектру проблем навчання і виховання учнів з особливими освітніми потребами, в школі був створений психолого-медико-педагогічний консиліум, в який входять адміністрація закладу, працівники шкільної соціально-психологічної служби, представник міського психолого-медико-педагогічної консультації, медичний працівник закладу, класні керівники та батьки учнів.

До роботи з учнями з особливими освітніми потребами залучені такі працівники школи:

-         практичний психолог – Бабак Катерина Дмитрівна;

-         відповідальний за роботу з пільговою категорією дітей – Чухрай Інна Миколаївна;

-         медичний працівник – Кузьміна Наталія Василівна.

     Метою психолого-педагогічного супроводу в нашій школі є соціалізація дітей з особливими потребами, вивчення особистісного потенціалу, а саме: співвідношення рівня розумового розвитку дитини і вікової норми; рівня розвитку когнітивної сфери; особливості емоційно-вольової сфери; індивідуально-характерологічних особливостей; рівня сформованості мотивації до навчання; їх творчий та інтелектуальний розвиток через залучення всіх учасників навчально-виховного процесу (батьків, педагогів, дітей) до реалізації запланованих дій щодо особливостей розвитку, спілкування, навчання, професійної орієнтації, соціальної адаптації дитини.

      До вирішення проблемних питань школа тісно співпрацює з  міською психолого-медико-педагогічною консультацією, яка має на меті забезпечення конституційних прав дітей, які потребують корекції фізичного або розумового розвитку, у тому числі дітей з інвалідністю, визначення для них адекватних змісту форм і методів навчання з урахуванням особливостей навчально-пізнавальної діяльності дитини.