Я хочу представити Вашій увазі звіт за результатами роботи закладу освіти у 2020-2021 навчальному році, який охоплює період з 01 вересня 2020 року по 28 травня 2021 року. Цей навчальний рік пройшов під гаслом «Карантинні обмеження». З урахуванням вимог постанови Головного санітарного лікаря України № 42 від 30.07.2020 року «Про затвердження Тимчасових рекомендацій щодо організації протиепідемічних заходів у закладах загальної середньої освіти у період карантину»,

наказу МОН України № 1/9-420 від 05.08.2020 року «Про організацію роботи закладів загальної середньої освіти у 2020-2021 навчальному році» були внесені зміни у традиційний режим роботи закладу освіти. Це означає, що особливості навчання учнів проходили у звичайному режимі, але у незвичайних умовах, а саме:

НАВЧАННЯ ОFFLINE

Освітній процес у закладі освіти відбувався у 1 зміну, але з відмінностями у часі початку уроків з метою мінімізації контакту дітей різного віку та уникнення скупчення:

початок занять у 1-4 класах – о 8.15.
початок занять у 9, 10 класах – 0 9.10.
початок занять у 5-8 класах – о 10.05.

Графік харчування для здобувачів освіти 1-10 класів був складений з урахуванням дотримання відстані між столами не менше 1,5 метри, та знаходженням за одним столом не більше 4-х осіб.
Алгоритм допуску здобувачів освіти до закладу був складений з метою дотримання усіх епідемвимог, а саме:

для входу і виходу учнів було відкрито 3 входи школи з метою уникнення скупчення;
щодня класний керівник збирав учнів свого класу у визначеному місці на подвір’ї школи та проводив опитування щодо їх самопочуття;
усі повинні були перед входом до закладу обробити руки антисептиком;
одягти захисну маску, окрім учнів 1-4 класів, а також змінювати її після 3-х годин використання;
учителі щодня проходили температурний скринінг і не допускалися до роботи, якщо була підвищена температура тіла.

Був закріплений окремий навчальний кабінет за кожним класом, щоб діти менше пересувалися у період освітнього процесу, і знаходилися в одному приміщенні. До них приходили учителі-предметники і проводили уроки, окрім предметів, які передбачають поділ класів на підгрупи або за технічних можливостей: інформатики, іноземної мови, фізичної культури, хімії та фізики (уроки лабораторних робіт).

Отже, адміністрація закладу освіти намагалася врахувати усі вимоги з метою профілактики та уникнення розповсюдження коронавірусної хвороби COVID-19 як серед учнів, так і серед працівників школи.

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

Відповідно до постанови Кабінету Міністрів від 9 грудня 2020 року № 1236 щодо встановлення карантину та запровадження протиепідемічних заходів, з 8 до 24 січня 2021 року в Україні було оголошено локдаун, через який учням 1-10 класів було заборонено відвідувати школу, і для всіх учнів було організовано навчання за дистанційними технологіями. Другий період карантину припав на період з 29.03. по 10.05.2021 року відповідно протоколів засідання спеціальної комісії з ліквідації наслідків надзвичайної ситуації природного характеру місцевого рівня № 30 від 22.03.2021 р., № 31 від 12.04.2021 р., № 32 від 23.04.2021 р. У цей період освітній процес для учнів 1-4 класів відбувався у звичайному режимі, а для учнів 5-10 класів було організовано навчання за допомогою дистанційних технологій. Учителі проводили усі уроки в режимі онлайн через такі дистанційні платформи, як: ZOOM, Meet, Viber, Skype, Classroom тощо, використовуючи шкільну комп’ютерну техніку.

ІНДИВІДУАЛЬНА ФОРМА НАВЧАННЯ

У сучасній освіті надзвичайно актуальним питанням є інтеграція дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітній простір. Кожна дитина, незалежно від своїх особливостей – фізичних, інтелектуальних, соціальних, емоційних чи мовних, повинна мати можливість реалізувати своє право на навчання в будь-якому типі освітнього закладу і отримати при цьому гідну та якісну освіту.

Наш заклад не став виключенням і також долучився до реалізації прав дітей з ООП на якісну освіту. У цьому навчальному році у закладі діти з ООП мали можливість отримати освіту за такими індивідуальними формами, як:

педагогічний патронаж (3 учні) згідно довідки від лікаря;
інклюзивне навчання (2 учні) згідно висновку заідання психолого-медико-педагогічної комісії;
сімейне (домашнє) навчання (8 учнів) згідно заяв батьків за сімейними обставинами.

Для того, щоб якісно організувати інклюзивне навчання для дітей з ООП необхідно не тільки створити усі умови (безперешкодний доступ для осіб з інвалідністю, неслизька поверхня як у приміщенні, так і на прилеглій території школи, спортивний майданчик із штучним покриттям, широкі коридори, щоб нічого не заважало для пересування осіб на візку у разі такої необхідності), а також забезпечити навчальними програмами, дидактичними посібниками, знайти педагогів для проведення корекційно-розвиткових занять з такими учнями.

Так, з вересня 2020 року перед школою стало питання пошуку асистента вчителя, який буде супроводжувати навчання дитини з ООП, а також – дефектолога і психолога. На початку лютого 2021 року ще для однієї дитини необхідно було знайти асистента вчителя, дефектолога і логопеда. З цього списку корекційних педагогів, по факту дітей ми могли забезпечити тільки асистентом вчителя і психологом. Протягом усього навчального року ми щомісяця подавали інформацію до Центру зайнятості про наявність вакансій дефектолога і логопеда, але, на жаль, ніхто не прийшов. Не дивлячись на це, ми побачили позитивні результати у навчанні таких учнів завдяки інклюзивній формі і будемо і в наступному році продовжувати таке навчання.

ОСВІТНІ ПРОЄКТИ

Третій рік поспіль заклад освіти працює за 9 проектами, які стартували у 2018-2019 навчальному році і продовжили своє впровадження у цьому навчальному році.

1. Результати роботи закладу за проєктом «МАГІЯ СЛОВА»:

з метою реалізації прав дітей на вивчення національної мови у цьому навчальному році у 16 класах з 18-ти навчання відбувалося українською мовою згідно Закону України «Про освіту», крім 3-А та 4-А класів, в яких ще основною мовою залишалася російська - 89 %;

у 5-Б класі навчання відбувалося за навчальним планом вивчення 2-х іноземних мов (англійської та польської мови) – 6 %; у наступному році вже 2 класи (5-Б і 6-Б) будуть вивчати польську мову як другу іноземну;

учні нашого закладу взяли участь у Міжнародному інтерактивному конкурсі з української мови «Патріот» – 45 учнів стали лауреатами конкурсу;

у Міжнародному конкурсі з української мови та літератури ім. П. Яцика – посіла І місце учениця 6-Б класу Полякова Маргарита і ІІІ місце - учениця 5-Б класу Дробишева Дарина (учитель: Калюжна О.А.);

учениця 6-Б класу Начинка Анна посіла ІІ місце в районному турі міського конкурсу молодих авторів в номінації «Пряма мова» (оповідання «Надія»);

у районному турі міського конкурсу читців поезії «Любила гори, трави, квіти, а ви любіте Україну, діти…», присвяченому творчості Лесі Українки, посіли ІІ місця учениця Сігідіна Єлизавета (3-Б клас) і Полякова Маргарита (6-Б клас), ІІІ місце – Ніжнікова Дар’я (4-А клас);

у районному турі міського конкурсу читців поезії «І твоя, Кобзарю, слава не вмре, не поляже», присвяченому роковинам від дня народження Т. Г. Шевченка, ІІІ місця зайняли учениці 6-Б класу Полякова Маргарита і Шматко Маргарита, а також Пасічник Дар’я (4-А клас).

2.За звітній період, працюючи за проєктом «АБАКУС»:

- 7 класів у 2020-2021 навчальному році навчалися за навчально-педагогічним проектом «Росток» - 39%;

у цьому навчальному році методичним центром департаменту гуманітарної політики в якості експерименту було започатковано Відкриту учнівську олімпіаду Дніпра, яка проходила в онлайн-режимі. Усі учні мали можливість взяти участь у І відбірковому турі. Так, 10 учнів нашого закладу прийняли участь в олімпіаді з математики, з яких 2 учні отримали високі бали і їм була надана можливість пройти у ІІ фінальний тур, в якому посіли призове ІІІ місце: Яковлев Владислав (8-А клас) і Карпенко Євгеній (6-А клас);

учні школи вже за традицією взяли участь у математичному предметному інтерактивному конкурсі «Кенгуру» - 64 учасника, з яких: 4 – відмінний результат, 15 – добрий результат;

враховуючи той факт, що 2021 рік – це рік математичної освіти в країні, а також, що математику учні повинні здавати на ЗНО в обов’язковому порядку, в навчальному плані школи було збільшено години на вивчення математики за рахунок додаткових годин в інваріантній частині, а також проведення індивідуальних занять за рахунок варіативної складової навчального плану.

3. У рамках проєкту «ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК» у 2020-2021 н.р. відбувалася:

інтеграція навчальних предметів у форматі проведення уроків на свіжому повітрі з метою профілактики захворювання учнів на коронавірусну хворобу. Це дало можливість учителям інтегрувати математику, мову, літературу, фізику, хімію, історію з навколишнім світом;

у початкових класах за науково-педагогічним проєктом «Росток» навчальний предмет «Навколишній світ» є вже інтегрованим, який вміщує в себе природничу, громадянську, історичну, соціальну, здоров’язбережувальну і технологічну галузі. Таким чином, немає вже окремого предмету «Основи здоров’я» і в 2 класі немає предмету «Трудове навчання». Вони інтегрувалися;

у класах, які навчаються за концепцією «Нова українська школа», предмет «Я досліджую світ» є інтегрованим і включає в себе природничу, громадянську, історичну, соціальну, здоров’язбережувальну. У цих класах також немає предмету «Основи здоров’я», але трудове навчання ще залишається і називається предмет «Дизайн і технологія»;
з початкових класів поступово впроваджуємо інтегрований курс «Мистецтво» замість 2-х окремих предметів «Музичне мистецтво» та «Образотворче мистецтво»;
у 10 класі також відбулася інтеграція окремих предметів, а саме: «Біологія і екологія» в один предмет, а також «Фізика і астрономія».

4. Проєкт «ІНТЕЛЕКТИКА» у цьому році був реалізований через:

- роботу шкільного наукового товариства «Академік», в якому наукові керівники готували учнів не тільки до конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт Малої Академії наук, а й вчили вміти виступати перед аудиторією, висловлювати свої судження, аргументувати думки, захищати свої дослідження. Так, 26 травня 2021 року відбулося заключне засідання наукового товариства, на якому учні разом зі своїми науковими керівниками представили свої наробки:

- Постнікова Елеонора (4-Б клас) наукова робота з математики з теми «Як рахували наші предки?»), науковий керівник Богданова А.М.;

- Гайтота Валентин (6-Б клас) наукова робота з інформатики з теми «Соціальні мережі»), науковий керівник Рисович Т.Л.;

- Савенко Вадим (6-Б клас) наукова робота з інформатики з теми «Власна програма»), науковий керівник Рисович Т.Л.;

- Бочанова Еліна (9-Б клас) наукова робота з інформатики з теми «Історія розвитку інформатики»), науковий керівник Рисович Т.Л.;

- Харченко Влада (10 клас) наукова робота з біології «Цукор. Зло чи користь?», науковий керівник Артюшина О.О.;

- Хмель Марія (10 клас) наукова робота з математики з теми «Вивчення рухів площини в шкільному курсі геометрії»), науковий керівник Сторубель В.В.;

- Мінюкова Наталія (10 клас) наукова робота з математики з теми «Розв’язування рівнянь з параметрами»), науковий керівник Сторубель В.В.;

- учні також взяли участь у конкурсі з фізики «Левеня» - 19 учасників, з яких: 1 – лауреат, 15 – добрий результат, 3 – відмінний результат;

- 37 учнів закладу освіти взяли участь у І відбірковому (міському) турі Відкритої учнівської олімпіади Дніпра в режимі онлайн, за допомогою дистанційної платформи.

Переможці І відбіркового туру Відкритої учнівської олімпіади Дніпра:

- з хімії: Галаган Владислав (9-А клас), Орешин Євген (9-Б клас), Філіппова Маргарита (10 клас), Шаніна Євгенія (10 клас), вчитель хімії Ахмедова З.Д.;

Переможець ІІ фінального туру Відкритої учнівської олімпіади Дніпра - Орешин Євген (9-Б клас) –І місце з хімії;

в цілому 185 учнів школи (37%) взяли участь у різних предметних конкурсах: з української мови та літератури, з математики, з фізики, з англійської мови, з географії, з народознавства, з біології та природознавства. Отримали 37 нагород (грамоти, дипломи та подарунки);

за результатами навчання протягом 2020-2021 навчального року 165 чол. (33 %) учні 1-3 класів отримали свідоцтва досягнень згідно нової концепції «Нова українська школа»;
за результатами річного оцінювання учнів 4-10 класів 331 чол. (67 %) якість знань по школі становить 43 %;
8 учнів стали відмінниками навчання і отримали Похвальні листи:

4-А клас «Росток»: Драна Марія, Лисенко Владислав, Ніжнікова Дар’я;
4-Б клас: Бичеховська Олена, Сейдалієв Селім, Хачатрян Анжеліка;
5-А клас «Росток»: Шрамко Анастасія;
5-Б клас: Лобанов Нікіта.

тривала робота над власним професійним зростанням педагогів закладу, а саме:

атестація:

Гур’яновій С.Є., учителю російської мови та літератури, підтверджено відповідність раніше присвоєним категорії «спеціаліст вищої категорії» та педагогічному званню «учитель-методист»;
Рисович Т.Л., учителю інформатики, підтверджено відповідність раніше присвоєній категорії «спеціаліст вищої категорії» та вперше присвоєно педагогічне звання «старший вчитель»;
Яловому В.Л., учителю предмету «Захист України», підтверджено відповідність раніше присвоєному тарифному розряду № 11;
Білан Г.В., педагогу-організатору, присвоєно категорію «спеціаліст другої категорії»;
Жиліній Р.П., заступнику директора з навчальної роботи, підтверджено відповідність займаній посаді.

курсова перепідготовка:

Білан Г.В., вчитель української мови та літератури, 02 квітня 2021 року пройшла чергові курси для вчителів-предметників на базі Дніпровської академії неперервної освіти;
Ахмедова З.Д., вчитель хімії, 10 лютого 2021 року отримала сертифікат про проходження онлайн-курсів з теми «Дистанційне навчання: практичні поради на прикладі використання MS Offіce 365»;
Сторубель В.В., вчитель фізики та математики, пройшла дистанційні курси «Освіта майбутнього крізь призму проєктів фізичного конкурсу «Левеня», отримала сертифікат;
Слатвіцька Л.Ю., вчитель англійської мови, отримала 4 сертифікати про проходження онлайн-навчання на дистанційній платформі «На урок»;
Рисович Т.Л., вчитель інформатики, отримала 4 сертифікати та 5 свідоцтв про проходження дистанційних фахових курсів;
вчителі початкових класів (9 чол.) взяли участь в одноденному науково-практичному вебінарі «Сучасні інструменти формувального оцінювання» на прикладі використання НМК «Набір розвивально-тренувальних карток «LOGICO» з використанням дошки «LOGICO PRIMO» й отримали сертифікати;
зареєстрували на проходження чергових курсів підвищення кваліфікації у 2021-2022 навчальному році таких педагогічних працівників, як:

Грушко І.О. (історія), Чухрай І.М. (заступник директора з НВР), Радіонову С.А. (вихователь ГПД), Сілантьєву Л.І. (фізична культура), Зюзь В.В. (практичний психолог), Карпухіну Д.М. (асистент вчителя), Бондаренка С.В. (фізична культура);

подали заявку на проходження спеціальних курсів НУШ для вчителів-предметників, які будуть викладати у майбутніх 5-х класів з 01 вересня 2022 року;

5. У цьому навчальному році за проєктом «З КОМП’ЮТЕРОМ НА ТИ» були проведені такі заходи:

- реєстрація педагогів на дистанційних платформах Google Classroom та ZOOM за допомогою яких вчителі могли проводити уроки та урізноманітнювати зміст домашнього завдання;

- проведення онлайн-уроків, позакласних виховних заходів для учнів з використанням різноманітних електронних ресурсів та дистанційних технологій: Skype, Zoom, Google classroom, Viber, електронна пошта, веб-сайт закладу освіти під час карантину;

- участь учнів школи у Всеукраїнській Інтернет-олімпіаді на дистанційній платформі «На урок» з інформатики. Маємо такі результати:

І місце – 1 чол. Григорян А. (6-Б клас);

ІІ місце – 8 чол. Полякова М. (6-Б клас); Гайтота В. (6-Б клас), Морозова А. (6-Б клас), Начинка А. (6-Б клас), Попов С. (6-А клас), Нергеш І. (6-А клас), Повзло К. (8-А клас), Бочанова Е. (9-Б клас);

ІІІ місце – 15 чол. Шматко М. (6-Б клас), Савенко В. (9-Б клас), Карпенко Є. (6-А клас), Петенов С. (6-А клас), Терлецька А. (7 клас), Пуха В. (8-А клас), Яковлев В. (8-А клас), Зуган Р. (8-А клас), Кілійнікова В. (8-Б клас), Сівачинська Є. (9-А клас), Горєлов М. (9-А клас), Земляний О. (10 клас), Філіппова М. (10 клас), Мінюкова Н. (10 клас), Ким Д. (10 клас).

За активну участь учнів в Інтернет-олімпіаді з інформатики учитель Рисович Т.Л. отримала Подяку від адміністраторів дистанційної платформи «На урок».

6. Реалізація проєкту «РАЗОМ ДО ЗДОРОВ’Я» відбувалось через:

протягом року велась плідна та систематична робота з профілактики коронаірусної хвороби;
робота спортивної секції з футболу на новому міні-футбольному полі під керівництвом тренера і вчителя фізичної культури Бондаренка С.В.;
проведення уроків фізичної культури для учнів початкової школи на базі басейну Індустріального коледжу за програмою «Навчання плаванню»;
з метою підвищення якості організації харчування учнів та збільшення кількості дітей, які користуються гарячим харчуванням, у шкільній їдальні провели експеримент: запровадили серед бажаючих учнів елементи «шведського столу». Така новизна сподобалася не тільки учням, а й працівникам кухні, адже бажаючих поїсти стало набагато більше.

7. У результаті впровадження проєкту «МИ ВСІ – ОДНА СІМ’Я»:

- за допомогою батьків учні закладу прийняли активну участь у конкурсах різних рівнів, а саме:

* у районному етапі міського конкурсу «Формула успіху» (учні 9-10 класів);

* у районному етапі міського конкурсу «Півгодинки на цікавинки» (2-гі класи);

* у районному етапі міського конкурсу «Відкрий для себе Україну» (6-ті класи);

* 01.09.2020 року – провели Свято Першого Дзвоника;

Традиційними в закладі стали заходи, пов’язані з національно-патріотичним та художньо-естетичним вихованням:

* 13.10.2020 року – провели відеоконкурс «Впоряд» до Дня українського козацтва;

* 13.10.2020 року – команда 10 класу взяла участь у міському етапі гри «Сокіл» («Джура»);

* 24.12.2020 року - пройшов конкурс Новорічних фотозон;

* 05.03.2021 року – до Міжнародного жіночого дня 8 Березня пройшла виставка квітів, зроблених своїми руками з подручних матеріалів;

* 22.04.2021 року – у класах пройшли класні години, присвячені Дню Землі;

* 23.04.2021 року – педагогічний та технічний персонал разом із батьківською громадськістю долучилися до міської акції «Дніпро квітучий»;

* 26.04.2021 року – до 25-ї роковини Чорнобильської катастрофи в класах пройшли виховні години;

* 07.05.2021 року – До Дня пам’яті та примирення пройшов конкурс символічних інсталяцій;

* 20.05.2021 року - відбулися різноманітні конкурси до Дня вишиванки;

* робота шкільного музею протягом навчального року;

* День цивільного захисту;

* виховні години до Дня матері;

* відвідування «Диво-майстерні» в Палаці Ілліча;

* тематичні вікторини та конкурси протягом навчального року;

* спортивні ігри «Веселі старти»;

* флешмоб до свята «Останній дзвоник»;

* благодійна діяльність «Добра справа».

8. У рамках проєкту «ВІДКРИТА ШКОЛА»:

представниками поліції проводились лекції протягом року в рамках програми «Школа і поліція» з таких тем:

для 1-4 класів: «Поведінка у ситуаціях, коли ти загубився або заблукав», «Безпечна дорога до школи», «Дитина і незнайомець»;
для дітей 5-7 класів: «Безпека при самостійному пересуванні містом»;
для 7-10 класів: «Відповідальність підлітків за порушення Закону» тощо;

співпраця з військово-патріотичним клубом «Айдар»;

громадський активіст Дмитро Мелешко звернувся до нашої школи із проханням створити публікацію в Фейсбуці про історію спецшколи ВПС та про випускників-льотчиків. Була організована зустріч на базі нашого музею Бойової слави із головою ветеранів-випускників спецшколи ВПС, Цвітненком Юрієм Олександровичем, який розповів цікаві історичні факти не тільки про розвиток льотної школи, а також передав власні щирі спогади про часи свого навчання в спецшколі, про справжню дружбу, про перше кохання, про мужність льотчиків. Завдяки такій публікації у нас залишились дорогі і цінні історичні факти із перших вуст.

9. За проектом «ШКОЛА-КОМФОРТНЕ СЕРЕДОВИЩЕ» маємо наступні результати:

завдяки допомозі громадського активіста Ігоря Нікітіна заклад у 2020-2021 навчальному році долучився до участі в громадському проєкті «Бюджет участі Дніпра».

На розгляд були подані такі проєкти, як:

«Кабінет хімії та фізики»;
«Кабінет історії та географії».

Голосувати можуть усі мешканці Дніпра, яким виповнилося 14 років.

участь школи в міському проекті «Безпечна школа» дала можливість отримати учнівські квитки і мати пільговий проїзд у громадському транспорті, а також реєстрація в цій системі усіх працівників школи дозволить автоматизувати основні шкільні процеси, як то створення електронної бази домашніх завдань та розкладів, запровадження електронних щоденників, табелів тощо.

ДНІПРОВСЬКА ГІМНАЗІЯ № 77 ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

2020-2021 н.р