П'ятий рік поспіль заклад освіти працює за 9 проєктами, які стартували у 2018-2019 навчальному році і продовжили своє впровадження у 2023-2024 навчальному році, а саме:

1. «Магія слова»

2. «Абакус»

3. «Інтегрований урок»

4. «Інтелектика»

5. «З комп’ютером на ти»

6. «Разом до здоров’я»

7. «Ми всі - одна сім’я»

8. «Відкрита школа»

9. «Школа – комфортне середовище».

         Кожен з цих проєктів націлений на розвиток життєвих компетентностей, які має сформувати в особистості заклад освіти.

1. Аналіз роботи закладу освіти за 2022-2023 навчальний рік

 Діяльність комунального закладу освіти «Середня загальноосвітня школа №77» Дніпровської міської ради у 2022-2023 навчальному році була спрямована на опрацювання єдиної шкільної методичної проблеми

“Забезпечення громадянської освіти учнів під час дистанційного навчання в умовах воєнного стану».

          Перед колективом були поставлені такі завдання:

1. Забезпечення формування громадянської компетентності здобувачів освіти на всіх уроках під час дистанційного навчання з урахуванням реалій сьогодення та дії правового режиму воєнного стану.
2. Допомога учням в адаптації до нових реалій життя, формування громадянської позиції через готовність до взаємодопомоги, волонтерства, протидії ворожій пропаганді.
3. Формування свідомого громадянина України із великим інтелектуальним потенціалом, вмінням самостійно здобувати знання, робити аналіз і синтез навчального матеріалу.
4. Підвищення якості результатів освітнього процесу, рівня освіченості здобувачів освіти, знань, умінь, володіння процедурами творчої діяльності під час дистанційного навчання з урахуванням реалій сьогодення та дії правового режиму воєнного стану.
5. Стимулювання позитивного ставлення до навчання учнів, створення умов для ефективної мотивації на уроках здобувачів освіти з метою підтримання власного емоційного ресурсу в умовах воєнного стану.
6. Досягнення підвищення рівня освіченості та інтелектуального потенціалу здобувачів освіти.
7. Продовження поступової реалізації 9-ти шкільних проектів протягом навчальногог року.
8. Здійснення системного підходу до використання інформаційно-комунікаційних технологій навчання у процесі розвитку творчих і пізнавальних здібностей учнів.
9. Продовження участі у міжнародній програмі «e-Тwinning plus» з метою залучення учнів закладу освіти до створення спільних мовних проєктів з учнями різних держав.
10. Продовження впровадження науково-педагогічного проєкту «Росток» в 2-А, 3-А, 4-А, 5-А, 6-А, 7-А, 8-А класах.
11. Розпочати впровадження навчальної програми «Інтелект України» на базі 1-Б класу.
12. Створення системи позакласної роботи з учнями з навчальних предметів за рахунок додаткових годин.
13. Отримання призових місць за результатами участі здобувачів освіти в учнівських інтелектуальних змаганнях, предметних олімпіадах та конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН.
14. Створення віртуального методичного кабінету на сайті закладу освіти.
15.  Підвищення рівня цифрової грамотності вчителів завдяки роботі на дистанційних платформах, які дають можливість учителю осучаснити види педагогічної діяльності у роботі з учнями на уроках.
16. Забезпечення умов для надання освітніх послуг учням, які за станом здоров’я потребують особливих умов навчання (педагогічний патронаж, інклюзивна освіта, сімейна (домашня) форма навчання).
17.  Створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти в умовах дії правового режиму воєнного стану.
18.  Удосконалення системи контролю за освітнім процесом з метою забезпечення якісного навчання здобувачів освіти.

Збереження контингенту

На початок 2022-2023 навчального року навчалось у закладі освіти  - 467 учнів.

Укомплектовано 17 класів, середня наповнюваність класів – 27,4 учні.

На кінець 2022-2023 навчального року залишилось у закладі освіти – 466 учнів.

Вибуло учнів за рік – 5.

Прибуло учнів за рік – 4.

          Аналіз причин руху учнів свідчить, що переважна більшість переводів зумовлена зміною місця проживання сім’ї і пов'язана з переїздами за межі міста, області, країни через повномасштабне вторгнення військ рф на територію України 24 лютого 2022 року. Протягом навчального року не спостерігалося значної міграції учнів, тому що було організовано дистанційне навчання, а також була надана можливість обрати різні форми навчання (екстернат або сімейне (домшнє) навчання) особливо для тих, хто перебуває за кордоном.

Школа майбутнього першокласника - «Першачок»

У 2022-2023 навчальному році адміністрацією закладу освіти було прийняте рішення проводити підготовчі курси для майбутніх першокласників, починаючи з квітня 2023 року, в дистанційному режимі, через продовження воєнного стану та відсутність в будівлі закладу бомбосховища. Наразі проходять підготовчі курси щоп’ятниці о 17.00 в програмі Meet. Проводить їх вчитель, який набирає 1 клас, Кутова Вікторія Володимирівна. Плануємо продовжити заняття до середини липня 2023 року, щоб діти могли максимально адаптуватися до особливостей навчання.

        Необхідно зазначити, що протягом року працював консультпункт в режимі онлайн для батьків майбутніх першокласників під керівництвом заступника директора з навчальної роботи Жиліної Р.П., яка надавала відповіді на усі питання, які виникали у батьків щодо вступу та підготовки дітей до школи. Також на сайті закладу освіти зазначена необхідна інформація про вступ дітей до 1-го класу (нормативні документи, зразок заяви, перелік документів, які батьки повинні надати до закладу або через електронну пошту, або нарочно).

Допрофільне навчання

          У 2022-2023 навчальному році у закладі освіти ІІ ступеня для учнів 8, 9 класів була організована допрофільна підготовка: збільшено години за рахунок варіативної складової навчального плану на математику й українську мову, а також вивчення предметів природничо-математичного напрямку за науково-педагогічним проєктом «Росток» у 8-А класі.

Особливості освітнього процесу у 2022-2023 навчальному році

         Протягом усього 2022-2023 навчального року для здобувачів освіти 1-9 класів було організовано навчання за допомогою дистанційних технологій згідно рішення Дніпровської міської ради від 14.08.2022 № 55/26 «Про організацію освітнього процесу в закладах освіти, підпорядкованих департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради» та відповідно Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН України від 08.09.2020 № 1115 «Деякі питання організації дистанційного навчання», зареєстрованим в Мін’юсті України 28.09.2020 за № 941/35224. Згідно заяв батьків для деяких учнів було організовано індивідуальну форму навчання (екстернат, сімейна (домашня) форма навчання, педагогічний патронаж) відповідно Положення про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої світи, затвердженого наказом МОН України від 12.01.2016 №8 та зареєстрованого в Мін’юсті України 03.02.2016 за № 184/28314 «Про затвердження Положення про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти». Діти з особливими освітніми потребами відповідно висновку психолого-медико-педагогічної комісії мали можливість отримувати освіту за інклюзивною формою. Було відкрито 3 інклюзивні класи (1-А, 4-Б і 8-А ), в яких були діти з ООП (3 чол.). З ними займалися протягом року не тільки педагоги-предметники, а й асистенти вчителів, логопед і психолог. 1 учень перебував на педагогічному патронажі відповідно медичного висновка ЛКК.

        Всього учнів у закладі освіти на кінець року – 466 чол. З них: 1-4 кл. – 207 чол. 5-9 кл. – 259 чол.

                    З них навчалися за формами навчання:

• дистанційно - 387 чол.
• сімейна (домашня) форма навчання – 68 чол.
• екстернатна форма навчання – 10 чол.
• педагогічний патронаж – 1 чол.

Освітній процес в кожному класі має свої особливості, тому що діти навчаються за різними програмами:

• 2-А, 3-А, 4-А, 5-А, 6-А, 7-А, 8-А класи – навчаються за програмою «Росток»;
• 1-Б клас – за програмою «Інтелект України»;
• 1-А, 2-Б, 3-Б, 4-Б, 5-Б класи – за програмою НУШ (автор програми О. Савченко);
• 6-Б, 7-Б, 8-Б, 9 класи – за Типовими навчальними програмами;
• окремо 5-Б, 6-Б, 7-Б класи – вивчають 2 іноземні мови (англійську і польську).

         Враховуючи особливості освітнього процесу в цьому навчальному році, ми розуміли, що результатів роботи буде небагато, адже в країні продовжується воєнний стан і всі наші плани зазнали великих змін, деякі заходи взагалі було відмінено, деякі -  ми перенесли на наступний навчальний рік, а щось взагалі стало недоречним у той момент, поки в країні йде війна і діти навчаються в режимі онлайн.

         Отже, які ж ми маємо результати роботи за минулий навчальний рік в освітньому процесі, враховуючи особливості навчання здобувачів освіти за різними формами.

Звіт з річного оцінювання здобувачів освіти

            У 2022-2023 навчальному році відповідно до нового Державного стандарту початкової загальної освіти 2018 року (зі змінами у 2019 році)  та згідно концепції Нової української школи учні 1-2 класів протягом року мали вербальне оцінювання, а учні 3-4 класів – формувальне та підсумкове (рівневе) оцінювання.

          Учні 5-х класів, які навчаються за концепцією «Нова українська школа», в І семестрі мали рівневе оцінювання, а в ІІ семестрі - 12-бальне. Здобувачі освіти 6-9 класів наприкінці ІІ семестру були оцінені з усіх навчальних предметів за 12-бальною шкалою згідно Державного стандарту базової загальної середньої освіти 2011 року та за результатами роботи в 2-х семестрах, незважаючи на те, що навчальний рік відбувався у дистанційному режимі. Усі навчальні програми та плани були виконані протягом року.

           Отже, станом на 02 червня 2022 року в школі навчалось 466 учнів, з них: 259 чол. (56 %) – учні 5-9 класів, які були оцінені у 2022-2023 навчальному році та отримали наприкінці року свідоцтва досягнень (5-ті класи) та табелі успішності навчальних досягнень (6-9 класи). Учні 1-4 класів 207 чол. (44 %) в кінці навчального року отримали свідоцтва досягнень, в яких є письмова характеристика їх знань, вмінь та навичок з усіх навчальних предметів та проставлена позначка «сформовано» або «не сформовано» предметну компетентність з того чи іншого предмету. Разом з тим, випускники 4-х класів 53 чол. отримали свідоцтва про закінчення початкової загальної освіти згідно концепції НУШ. Усі здобувачі освіти 1-9 класів буи переведені до наступного класу, окрім 2-х учнів, які за заявою батьків та рішенням педагогічної ради були залишені на повторний курс навчання: Рязанцев Лев (1-А клас) і Скляров Тимофій (2-Б клас).

          Таким чином, за підсумками оцінювання учнів 3-9 класів загальні результати по закладу освіти такі: на високому рівні навчається  5% здобувачів освіти, це на 1% більше, ніж у минулому році; на достатньому – 34%, це на 8% більше, ніж у минулому році; на середньому – 50%, такі показники й залишилися у порівнянні з минулим роком;  на початковому – 11%, на 1% менше, ніж у минулому році.  Якість знань по закладу освіти у цьому навчальному році становить 39%, що на 1% більше за минулий рік. Це говорить про позитивні зміни в навчанні здобувачів освіти 3-9 класів.

Таблиця якості знань учнів за результатами річного оцінювання в розрізі 5-9 класів (за 12-бальною шкалою)

У 2022-2023 навчальному році за результатами річного оцінювання учнів 3-9 класів отримали Похвальні листи «За високі досягнення у навчанні» 14 здобувачів, що на 4 учні більше, ніж у минулому році:

1. Пасічник Денис Олександрович - 3-А

2. Платошин Іван Олександрович - 3-А

3. Агєєв Михайло Михайлович - 3-Б 

4. Буланов Андрій Олексійович - 4-А

5. Макаренко Єлизавета Володимирівна - 4-Б

6. Попова Ангеліна Антонівна - 4-Б

7. Масяк Юлія Олексіївна - 4-Б

8. Косенко Анастасія Віталіївна - 4-Б

9. Пігалєв Валерій Віталійович - 5-А

10. Редікульцева Єлизавета Сергіївна - 6-А

11. Шрамко Анастасія Ігорівна - 7-А

12. Васильєва Вікторія Василівна - 7-Б

13. Висоцький Данило Євгенович – 5-Б

14. Кондров Максим Артемович - 5-Б.

Аналіз рівня навчальних досягнень учнів показав, що в 5-9 класах ми бачимо невелике зниження рівня навчальних досягнень учнів у порівнянні з минулим роком, яке здебільшого пов’язане з особливостями навчання цього року, коли учні були вимушені навчатися у дистанційному режимі протягом усього навчального року через дію правового режиму воєнного стану. На навчання дітей впливали не тіьки сигнали повітряної тривоги, також і нестабільний інтернет, вимкнення світла за графіком тощо. Навчальний рік був дуже складним, але вчителі все рівно намагалися відволікати учнів від жахливої ситуації, пов’язаної із повномасштабним вторгненням військ рф на територію України, проводити якісно всі уроки за розкладом в режимі онлайн, виховні заходи, бесіди з учнями, щоб якимось чином підтримати нормальний психологічний стан дітей. І це дало позитивні зрушення, бо деяким учням дуже сподобалося навчання в режимі онлайн, і завдяки цьому вони змогли підвищити свій рівень навчання, подолати свій бар’єр, розкрити інтелектуальний потенціал. Але, з іншого боку, дистанційне навчання має свої недоліки, а саме: не всі учні працюють з увімкненою камерою, перепади зі звуком через поганий Інтернет-зв’язок; більшість учнів не вміють самостійно розподіляти час на виконання роботи онлайн, велике навантаження на зір, швидка втомлюваність від постійного сидіння перед комп’ютером, низький рівень комунікації серед однолітків, низький контроль з боку батьків тощо. Дана ситуація не залежала від школи, але вона вплинула на якість знань учнів. У наступному навчальному році знову викладання предметів розпочнеться з повторення навчального матеріалу, щоб надолужити прогалини у знаннях здобувачів освіти.

Державна підсумкова атестація   

          Випускники 4-х та 9-х класів 2022-2023 навчального року були звільнені від проходження державної підсумкової атестації згідно наказу МОН України від 11.01.2023 року № 19 «Про звільнення віз проходження державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти, у 2022-2023 навчальному році».

         Таким чином, 53 випускники 4-х класів у цьому навчальному році отримали свідоцтва про здобуття початкової освіти без результатів ДПА; 36 випускників 9-х класів отримали свідоцтва про здобуття базової загальної середньої освіти (35 – звичайного зразка, 1 – екстернат).

Методична робота

          Згідно з принципами і положеннями нормативних і директивних документів про освіту та відповідно до річного плану роботи закладу освіти педагогічний колектив у 2022-2023 навчальному році працював над шкільною методичною проблемою  «Удосконалення роботи вчителів в інформаційному просторі для підвищення

рівня забезпечення якісної  освіти в умовах дистанційного навчання» 

Протягом року вирішували такі питання:

1.  Підвищення якості результатів освітнього процесу, рівня освіченості здобувачів освіти, знань, умінь, володіння процедурами творчої діяльності під час дистанційного навчання з урахуванням реалій сьогодення та дії правового режиму воєнного стану.
2.  Стимулювання позитивного ставлення до навчання учнів, створення умов для ефективної мотивації на уроках здобувачів освіти з метою підтримання власного емоційного ресурсу в умовах воєнного стану.
3.  Робота з підготовки здобувачів освіти до результативної участі у Відкритій олімпіаді Дніпра, предметних конкурсах, інтелектуальних турнірах.
4. Підвищення цифрової компетентності педагогів для якісного онлайн-навчання здобувачів освіти відповідно до сучасних освітніх вимог.
5. Формування педагогічного іміджу кожного педагога як конкурентоспроможного фахівця.
6. Оволодіння кожним педагогогом формулою: «хочу, можу, вмію» в інтерактивних технологіях педагогічної взаємодії.
7.  Розвивиток у кожного педагога власної інфомедійної грамотності як розпізнавати дезінформацію та маніпуляцію з метою протидії ворожій пропаганді.
8. Забезпечення формування громадянської компетентності здобувачів освіти на кожному уроці з урахуванням сьогодення та дії правового режиму воєнного стану.
9. Удосконалення методичного інструментарію вчителів відповідно до сучасних вимог в онлайн-навчанні здобувачів освіти.

     10. Підвищенням професійного рівня компетентності педагогів шляхом проходження ними курсів підвищення кваліфікації, відвідування різноманітних тематичних тренінгів та практичних вебінарів за фахом.

11. Оновлення роботи вчителів з активізації роботи власного блогу в мережі Інтернет, популяризації власного педагогічного досвіду на сайті навчального закладу або в науково-методичному альманасі «Нива знань».

            Протягом навчального року були проведені усі методичні заходи в дистанційному режимі через дію правового режиму воєнного стану. Усі методичні заходи були спрямовані на розвиток зацікавленості у предметах навчального циклу, виявлення обдарованих та талановитих учнів, а також зростання особистої професійної майстерності учителів:

• педагогічні та методичні ради;
• відкриті уроки та позакласні заходи;
• засідання атестації педагогічних працівників;
• засідання психолого-медико-педагогічного консиліуму тощо.

          У цьому навчальному році, виконуючи Закон України «Про мову», спілкування в державній установі відбувалося виключно національною мовою.

        П’ятий рік поспіль заклад освіти працює за 9 проєктами, які стартували у 2018-2019 навчальному році і продовжили своє впровадження у цьому навчальному році, а саме:

1. «Магія слова»

2. «Абакус»

3. «Інтегрований урок»

4. «Інтелектика»

5. «З комп’ютером на ти»

6. «Разом до здоров’я»

7. «Ми всі - одна сім’я»

8. «Відкрита школа»

9. «Школа – комфортне середовище».

Кожен з цих проєктів націлений на розвиток життєвих компетентностей, які має сформувати в особистості заклад освіти.

1. Результати роботи закладу освіти у 2022-2023 навчальному році за проєктом «Магія слова»:

• з метою реалізації прав дітей на вивчення національної мови у цьому навчальному році у всіх класах (100%) навчання відбувалося українською мовою згідно Закону України «Про освіту»;
• у 5-Б, 6-Б, 7-Б класах навчання відбувалося за навчальним планом вивчення 2-х іноземних мов (англійської та польської мови) – 30 %; у наступному році вже 4 класи (5-Б. 6-Б, 7-Б, 8-Б) будуть вивчати польську мову як другу іноземну;
• 12.05.2023 року відбулася зустріч керівника закладу освіти із представником Центру східних досліджень Кшиштофом Нечипором, який дізнався про нас із новин, що у нашому закладі викладається польська мова вже 3-й рік. Він приїхав до нас із  Варшави, щоб особисто зустрітися із керівництвом школи. На зустрічі було обговорено питання актуальності вивчення польської мови в Україні, можливості для подальшої співпраці для розвитку партнерських відносин для популяризації та поширення польської мови серед українського населення.
• участь здобувачів освіти в Інтернет-олімпіаді «Олімпіс» з української та англійської мов. Маємо такі результати:

- з української мови:

ІІ місце – Бичеховська Олена (6-Б клас), підготувала вчитель української мови та літератури Білан Г.В.;

ІІІ місце – Григорян Артем (8-Б клас), підготувала вчитель української мови та літератури Калюжна О.А.;

ІІІ місце – Полякова Маргарита (8-Б клас), підготувала вчитель української мови та літератури Калюжна О.А.;

ІІІ місце – Гайтота Валентин (8-Б клас), підготувала вчитель української мови та літератури Калюжна О.А.

- з англійської мови:

І місце – Полякова Маргарита (8-Б клас), підготувала вчитель англійської мови Слатвіцька Л.Ю.;

ІІ місце – Міхальов Данііл (9 клас), підготувала вчитель англійської мови Слатвіцька Л.Ю.;

ІІІ місце – Григорян Артем (8-Б клас), підготувала вчитель англійської мови Слатвіцька Л.Ю.

• 08.11.2022 року вчитель української мови та літератури Білан Г.В. провела загальношкільний захід «Засідання мовного клубу» серед учнів 7-9 класів до Дня української писемності та мови;
• 09.11.2022 року здобувачів освіти 5-9 класів взяи участь у Всеукраїнському радіодиктанті національної єдності під керівництвом вчителя української мови та літератури Білан Г.В.;
• протягом року в рамках міського проєкту «Українською, будь ласка» вчителі закладу освіти проводили різноманітні тематичні заходи, присвячені популяризації української мови серед учнівської громадськості;
• 6 учнів нашого закладу освіти взяли участь у Міжнародному конкурсі з української мови та літератури                              ім. П. Яцика. Посіла І місце у міському етапі учениця 4-Б класу Попова Ангеліна (підготувала вчитель початкових класів Микитенко В.В.);
• учениця 7-А класу Шматко Анастасія посіла І місце у міському етапі Міжнародного літературного конкурсу імені Тараса Шевченка (підготувала вчитель української мови та літератури Дробишева Л.М.);
• робота в Міжнародному проєкті  «eTwinning», який розпочала вчитель англійської мови Межинська М.М. було призупинено через звільнення педагога, тому роботи над створенням спільних учнівських проєктів з учнями різних країн переноситься на наступний навчальний рік і буде продовжена вчителем англійської мови Татаріним В.П.;
• проведення індивідуальних занять з української мови в 5-9 класах (по 1 год. на тиждень в кожному класі) за рахунок варіативної складової навчального плану;

2.За звітній період, працюючи за проєктом «Абакус»:

     -  7 класів у 2022-2023 навчальному році вивчали предмети природничо-математичного напрямку за навчально-педагогічним проєктом «Росток» (2-А, 3-А, 4-А, 5-А, 6-А, 7-А, 8-А класи) - 41 %;

• 27 учнів школи взяли участь у Відкритій учнівській олімпіаді Дніпра, яка проходила в онлайн-режимі. Усі здобувачі освіти мали можливість взяти участь у І відбірковому турі;
• участь здобувачів освіти в Інтернет-олімпіаді «Олімпіс» з математики:

ІІ місце – Бичеховська Катерина (9 клас), підготувала вчитель математики та фізики Сторубель В.В.;

ІІІ місце – Гайтота Валентин (8-Б клас), підгтувала вчитель математики Малахова О.А.

• 42 здобувача освіти взяли участь у Міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру», результати конкурсу будуть у вересні 2023 року (організацією шкільного етпу займалася вчитель математики Спектор В.А.);
• 14 здобувачів освіти взяли участь у Всеукраїнському фізичному конкурсі «Левеня», посіли призові місця – 9 учнів. Підготувала дітей до конкурсу вчитель математики та фізики Сторубель В.В.;
• 17.05.2023 року відбувся шкільний етап конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН, на якому здобувачі освіти представили наукові роботи з математики:

посів ІІІ місце Міхальов Данііл (9 клас). Тема «Комбінаторика та її застосування». Науковий керівник: Спектор В.А.

лауреат конкурсу Телятникова Дар’я (9 клас). Тема «Застосування основних властивостей подільності на прості числа для розв’язання задач». Науковий керівник: Спектор В.А.

лауреат конкурсу Шматко Маргарита (8-Б клас). Тема «Діафантові рівняння». Науковий керівник: Сторубель В,В.;

• вивчення курсу «Фінансова грамотність» в 2-Б, 3-Б, 4-Б класах за рахунок варіативної складової навчального плану;
• виділення додаткових годин на вивчення математики в класах за проєктом «Росток» в 2-А, 3-А, 4-А класах (6 годин на тиждень) за рахунок варіативної складової навчального плану;
• проведення індивідуальних занять з математики у 8-Б класі (1 год.на тиждень) за разунок варіативної складової навчального плану.

3.У рамках проєкту «Інтегрований урок» у 2022-2023 навчальному році відбувалася:

• вивчення у 2-А, 3-А, 4-А, 5-А, 6-А класах навчального інтегрованого предмету «Навколишній світ» (4 години на тиждень) за науково-педагогічним проєктом «Росток», який вміщує в себе природничу, громадянську та історичну, соціальну і здоров’язбережувальну, технологічну галузі;
• вивчення у 1-А, 2-Б, 3-Б, 4-Б класах за програмою НУШ навчального інтегрованого предмету «Я досліджую світ» (3 години на тиждень), який вміщує в себе природничу, громадянську, здоров’язбережувальну галузі;
• вивчення в 1-Б класі за прозрамою «Інтелект України» навчального інтегрованого предмету «Я пізнаю світ» (8 годин на тиждень), який об’єднує в собі мовно-літературну, математичну, природничу, соціальну і здоров’язбережувальну, громадянську та історичну, технологічну, фізкультурну та мистецьку галузі;
• вивчення у 5-Б класі нових інтегрованих курсів «Природничі науки» та «Здоров’я, безпека та добробут» за концепцією НУШ;
• викладання в 1-Б та 5-Б класах навчального інтегрованого курсу «Мистецтво» замість 2-х окремих предметів «Музичне мистецтво» та «Образотворче мистецтво».

4. Проєкт «Інтелектика» у цьому році був реалізований через: 

- роботу шкільного учнівського товариства «Академік», яке очолювала вчитель математики та фізики Сторубель В.В. Протягом року здобувачі освіти готували зі своїми науковими керівниками роботи і 17.05.2023 року змогли представити їх членам журі на шкільному засіданні конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН:

1. Міхальов Данііл (9 клас). Робота з математики. Тема «Комбінаторика та її застосування». Науковий керівник: Спектор В.А.
2. Телятникова Дар’я (9 клас). Робота з математики. Тема «Застосування основних властивостей подільності на прості числа для розв’язання задач». Науковий керівник: Спектор В.А.
3. Шматко Маргарита (8-Б клас). Робота з математики. Тема «Діафантові рівняння». Науковий керівник: Сторубель В,В.
4. Гайтота Валентин (8-Б клас). Робота з хімії. Тема «Якісний склад плавлених сирків». Науковий керівник: Ахмедова З.Д.
5. Гайтота Валентин (8-Б клас). Робота з інформатики. Тема «Інтернет речей». Науковий керівник: Рисович Т.Л.
6. Лагода Ростислав (7-А клас). Робота з фізики. Тема «Мій зріст і моя вага в різних одиницях вимірювання». Наукови керівник: Сторубель В.В.
7. Ломака Максим (7-А клас). Робота з фізики. Тема «Унікальні фізичні властивості води». Науковий керівник: Сторубель В.В.
8. Савенко Вадим (8-Б клас). Робота з інформатики. Тема «Власна операційна система». Науковий керівник: Рисович Т.Л.
9. Кирпита Марія (7-А клас). Робота з географії. Тема «Вплив квіткових рослин на населення міста». Науковий керівник: Чухрай І.М.
10. Висоцький Данило (5-Б клас). Робота з основ здоров’я. Тема «Здорове харчування для підлітків». Науковий керівник: Столярова Л.І.

Результати конкурсу-захисту наукових робіт МАН:

І місце – Гайтота В. (робота з інформатики)

ІІ місце – Висоцький Д., Лагода Р., Кирпита М.

ІІІ місце – Міхальов Д., Шматко М.

- 27 учнів закладу освіти взяли участь у І відбірковому (міському) турі Відкритої учнівської олімпіади Дніпра в режимі онлайн за допомогою електронних ресурсів у дистанційному режимі.

- участь здобувачів освіти  у природничій грі «Геліантус». Учасників – 6 чол. Призер – 1 чол. Ломака Максим, 7-А клас (підготувала вчитель георафії Чухрай І.М.);

- участь здобувачів освіти в Інтернет-олімпіаді «Олімпіс»:

- з інформатики:

ІІ місце – 3 чол. (підготувала вчитель інформатики Рисович Т.Л.);

ІІІ місце – 6 чол. (підготувала вчитель інформатики Рисович Т.Л.).

- з біології та географії:

І місце – Полякова Маргарита (8-Б клас) підготувала вчителі Ахмедова З.Д. і Чухрай І.М.;

4 чол. – ІІ місце, підготувала вчителі Ахмедова З.Д. і Чухрай І.М.;

1. чол. – 3 місце, підготувала вчителі Ахмедова З.Д. і Чухрай І.М.

• тривала робота над власним професійним зростанням педагогів закладу, а саме:

• атестація:

        У цьому навчальному році атестувалося 4 педагогічних працівники. За планом атестації останнє засідання, на якому педагоги презентували свій досвід роботи, відбулося 23.03.2023 року.

За результатами атестації було винесено рішення:

Бойко Т.А., вчителю зарубіжної літератури, підтверджено вищу кваліфікаційну категорію та педагогічне звання «учитель-методист».

Астаховій І.О., вчителю географії, присвоєно першу кваліфікаційну категорію.

Білан Г.В., вчителю української мови та літератури, присвоєно першу кваліфікаційну категорію.

Зюзь В.В., практичному психологу, присвоєно вищу кваліфікаційну категорію.

• курсова перепідготовка:

Протягом навчального року 14 вчителів пройшли курси з метою підвищення кваліфікації:

Ахмедова З.Д., Астахова І.О., Дробишева Л.М., Чухрай І.М., Жиліна Р.П., Сова О.Ж., Малахова О.А., Сторубель В.В., Чуб Н.А., Білан Г.В., Титаренко Н.В., Столярова Л.І., Кутова В.В., Бондаренко С.В.

     На сьогоднішній день усі педагоги мають сертифікати про проходження курсів з мінної небезпеки та з надання першої домедичної допомоги. Протягом року вчителі відвідували різноманітні вебінари, тренінги, семінари за своїм фахом з метою підвищення своєї професійної майстерності та накопичування навчальних годин для атестації.

• популяризація власного педагогічного досвіду вчителями:

          У цьому навчальному році вчителі розміщували свої методичні матеріли на освітянських сайтах «На Урок», «Всеосвіта», за що отримували відповідні сертифікати. Це такі педагогічні працівники: Рисович Т.Л., Бойко Т.А., Зюзь В.В., Дробишева Л.М., Калюжна О.А., Малахова О.А., Жиліна Р.П., Чухрай І.М., Струбель В.В. та інші.

• участь педагогів у професійних конкурсах та методичних заходах різних рівнів:

     У цьому навчальному році вчитель англійської мови Татарін В.П. взяв участь у професійному конкурсі «NEOсвітній арсенал». Йому необхідно було приготувати презентаційний ролик про свою діяльність та викласти в Ютуб. Потім було голосування, за результатами якого учасник переходив у ІІ етап конкурсу. На жаль, наш педагог не пройшов у 2 тур, хоча у нього був прекрасний відеосюжет, на наш погляд, і він має високий потенціал для участі в такому конкурсі.

     Наша психологиня закладу освіти Зюзь В.В. взяла участь у міському заході для практичних психологів міста і виступила із доповіддю «Психологія стресу та методи корекції стресового стану», що є дуже актуальною темою для людей, враховуючи реалії сьогодення.

    Учитель трудового навчання та образотворчого мистецтва Титаренко Н.В. протягом навчального року надавала свої роботи для міської виставки «Освітянська АРТ-резиденція». Також брала участь у творчому квест-марафоні «Feedback to teacher», за що отримала Подяку від Центру «Освітня траєкторія» за активну участь.

   17.05.2023 року Титаренко Н.В. провела майстер-клас для вчителів трудового навчання міста з виготовлення ляльок-мотанок. Її ляльки заслуговують великої уваги, кожна з них має своє значення та особливість.  Отримала Подяку від управління освіти департаменту гуманітарної політики.

5. У 2022-2023 навчальному році за проєктом «З комп’ютером на Ти» були проведені такі заходи:

• удосконалення роботи педагогічних працівників на власних акаунтах корпоративної міської платформи для освітян Дніпра «Офіс 365» (робота в електронній пошті, застосування програми для вебконференцій Teams);

            - проведення онлайн-уроків, позакласних виховних заходів для здобувачів освіти з використанням різноманітних електронних ресурсів та дистанційних технологій: Zoom і Meet;

            - збір домашніх завдань через застосування електоронної дистанційної платформи Google classroom;

            - апробація електронного журналу «Єдина школа» з ІІ семестру 2022-2023 н.р. під керівництвом вчителя інформатики Рисович Т.Л. Цим електронним ресурсом ми дуже задоволені, адже це зручний інструмент як для вчителя, так і для учнів та батьків. За допомогою електронного журналу вчитель може зразу виставити оцінку, провести облік відсутніх учнів, надати коментар до роботи учня на уроці, а дитина зразу бачить свою оцінку і домашні завдання. Батьки отримують оцінку своєї дитини на свій телефон, а також інформацію від класного керівника про відсутність дитини на уроках. У часи дії правового режиму воєнного стану цей інструмент дуже є зручним і актуальним. З наступного навчального року ми будемо використовувати електронний журнал як основний електронний документ для виствлення оцінювання здобувачів освіти;

            - висвітлення актуальної роботи закладу освіти на шкільному вебсайті;

      - участь здоувачів освіти закладу в Інтернет-олімпіаді «Олімпіс» з української та англійської мов, з математики, інформатики, біології та географії.

6. Реалізація проєкту «Разом до здоров’я» відбувалось через:

• проведення серед здобувачів освіти та працівників закладу систематичних бесід та інструктажів з профілактики коронавірусної хвороби Ковід-19;
• на уроках з фізичної культури, основ здоров’я, біології, інтегрованих курсів «Здоров’я, безпека та добробут», «Навколишній світ», «Я пізнаю світ», «Я досліджую світ» багато уваги приділялося темам збереження здоров’я людини, популяризації здорового способу життя та зміцнення імунітету людського організму;
• уроки фізичної культури хоча і проводилися в режимі онлайн, але все ж таки із застосуванням здоров’язберігаючих технологій;
• здобувач освіти 5-Б класу Висоцький Данило працював над створенням реферату з елементами дослідництва з інтегрованого предмету «Здоров’я, безпека та добробут» з теми «Здорове харчування для підлітків» під керівництвом наукового керівника вчителя Столярової Л.І. Учень посів ІІ місце на шкільному конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН.

6. У результаті впровадження проєкту «Ми всі – одна сім’я»:

     Починаючи 2022 – 2023 н.р. педагогічний колектив розумів, що кожний з нас: діти, батьки, педагоги, знаходяться у великій небезпеці. Тому , перш за все, ми вважали за мету навчання дітей правилам безпекової поведінки, для цього запрошували представників поліції, які розповідали  дітям, як захисти себе, свої речі, як користуватись мобільним телефоном, що робити, якщо  потерпаєш від сторонньої дорослої людини. А також  звичайним правилам поведінки на дорозі, в громадських містах, в надзвичайних ситуаціях.

     Для такої роботи використовувались різні  відео фрагменти, засоби онлайн-спілкування, під час виховних годин.

 Але потрібно було створити для кожного здобувача освіти навчально-виховний процес цікавим. Для цього  ми використали тематичні уроки, на яких розповідали дітям про різні історичні цікавинки про Україну, наше рідне місто, наш народ, про свята. Пригадували дати, які є знаменними для кожної людини нашої країни.

              У цьому навчальному році  винайшли « Цікаві фішки», оскільки вся виховна робота базувалася на дитино центризмі. А як можна це  зробити, якщо  все треба проводити онлайн. І ми знайшли цей спосіб:

• фоточеленджі;
• фотовиставки;
• відеоконкурси;
• відеодайджести;
• флешмоби.

Онлайн-заходи були присвячені різним темам:

• операція «Як живеш, дитино?»;
• участь у міжнародному проекті «Flowers4Schol»;
• фоточелендж «Домашній улюблинець»;
• конкурс  «Знайди 10 відмінностей»;
• фоточелендж  «Барви осені»;
• піжамна вечірка;
• свято Нового року;

У рамках проєкту «Українською, будь ласка!» було проведено;

• роковини Чорнобильської катастрофи;
• тиждень Європи;
• участь у масовому флешмобі до Дня вишиванки;
• спортивне свято «Мама, тато, я – спортивна сім’я».

Наприкінці року було відновлено екскурсійну діяльність. Наші діти відвідали:

• інтерактивний музей історії Дніпра;
• квест «У пошуках солодощів»;
• парк сімейного відпочинку «BERRY LAND БЕРІЛЕНД»;
• кінний двір «Лелеки»;
• яхт-клуб «Січ»
• еко-парк «Зелений гай»;

      І завершили цей навчальний рік останній дзвоником, в якому ми запропонували нашим здобувачам освіти бути ведучими, виконувати танці, знайомитися з країнами, де проживають наші учні зараз.

8. У рамках проєкту «Відкрита школа» у 2022-2023 навчальному році:

- заклад освіти отримав Кубок і Подяку від департаменту гуманітарної політики за здійснення педагогічними та технічними працівниками закладу волонтерської діяльності під час дії правового режиму воєнного стану, а саме: плетіння маскувальних сіток та «кікімор» для військових, збір теплого одягу для внутрішньо переміщених осіб та поранених захисників;

- передача матеріальної допомоги на рахунки волонтерів для військових на придбаннях необхідних речей;

- вчитель зарубіжної літератури Гур’янова С.Є. протягом року чергувала на залізничному вокзалі (волонтерство) з метою надання допомоги людям, які були вимушені евакуюватися із небезпечних територій;

- збір українських книжок для дітей з України, які перебувають у Польщі;

- участь закладу освіти в міському конкурсі-огляді шкльних музеїв. Отримали Подяку від управління освіти департаменту гуманітарної політики за участь в конкурсі.

9. Проєкт «Школа – комфортне середовище».

- було проведено ремонт 2-х кабінетів початкових класів з метою створення належних умов для майбутніх першокласників у разі навчання офлайн з 01.09.2023 року;

- підтримка у нлежному стані  прилеглої шкільної території (покос трави, озеленення клумби, догляд за квітами);

- отримано від департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради в якості гуманітарної допомоги:

лля педагогів – 9 хромбуків

для здобувачів освіти  -1 хромбук і 6 планшетів.