6. Про вибір підручників для здобувачів освіти 1-х класів на 2024-2025 навчальний рік з української мови та математики (Тетяна Висоцька, бібліотекар).

7. Про організоване завершення І семестру 2023-2024 навчального року (Олена Малахова, директор).

8. Про проведення моніторингових контрольних робіт з базових навчальних предметів з метою виявлення прогалин у знаннях здобувачів освіти (Римма Жиліна, заступник директора з НР).

9. Про розподіл гуманітарної допомоги (комп’ютерного обладнання) серед вразливих категорій здобувачів освіти (Інна Чухрай, заступник директора з НВР).

10. Про опитування батьків здобувачів освіти про вибір форми навчання з ІІ семестру 2023-2024 навчального року (Олена Малахова, директор).

СЛУХАЛИ:

Римму Жиліну, заступника директора, яка повідомила, що освітні втрати – це прогалини у знаннях і прогалини, які виникають в учнівства під час освітнього процесу у порівнянні зі стандартами освіти та очікуваними результатами навчальних здобутків. На рівні держави проводили різноманітні моніторинги, опитування, результати НМТ тощо, які свідчать, що рівень знань в учнів знизився за останні роки. А розпочався цей процес зниження рівня навчання ще з 2020 року, коли ми стикнулися із пандемією COVID-19. У нас почалися зупинки освітнього процесу. Навчання стало вже не в пріоритеті, а головне було – зберегти здоров’я і не захворіти. Усі ці чинники суттєво вплинули на якість навчання, як зі сторони вчителів, так і зі сторони учнів, і знову, в пріоритеті, не навчання, а безпека, виживання в умовах воєнного стану. Якість освіти знизилася. МОН України на рівні держави підготувало рекомендації щодо подолання освітніх втрат: подовжено тривалість навчального року, рекомендовано використовувати варіативну складову навчального плану, проводити індивідуальні та групові заняття, організовувати ЛІТНІ школи, відпрацьовувати уроки, які було втрачено під час повітряної тривоги.

УХВАЛИЛИ:

Затвердити Стратегію подолання освітніх втрат в Гімназії № 77 ДМР.

СЛУХАЛИ:

Олену Щербініну, заступника директора, яка познайомила вчителів з вимогами Професійного стандарту вчителя щодо сформованості професійних компетентностей у кожного вчителя в розподілі за кваліфікаційними категоріями (спеціаліст, спеціаліст другої категорії, спеціаліст першої категорії, спеціаліст вищої категорії). Вона наголосила, що Професійний стандарт вчителя є механізмом оцінювання професійних компетентностей вчителів під час їхньої атестації і що він надає чіткі орієнтири власного професійного розвитку, а також запобігає ризикам необ’єктивного оцінювання.

УХВАЛИЛИ:

Кожному вчителю рівномірно розвивати усі професійні компетентності відповідно до кваліфікаційних категорій за Професійним стандартом вчителя. А для цього необхідно щороку підвищувати свою професійну кваліфікацію.

СЛУХАЛИ:

Наталю Сидорову, голову шкільної професійної спілки вчителів початкових класів про оцінювання здобувачів освіти, яка ознайомила присутніх з видами оцінювання, з поняттям формувального оцінювання, значенням його у роботі зі здобувачами освіти, і важливості створення ситуації успіху для дитини, формування у неї віри у власні сили, а також подала алгоритм організації формувального оцінювання.

УХВАЛИЛИ:

Учителям при оцінюванні здобувачів освіти 1-4 класів дотримуватися наказу МОН України від 13.07.2021 № 813 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти».

СЛУХАЛИ:

Олену Сову, учителя початкових класів, про педагогічні кейси вчителя початкових класів. Учитель познайомила присутніх з поняттям кейс-технології у навчальному процесі, пояснила, що інтерактивний метод, що дає змогу виявити різноманітні навички, розвинути точки зору, аналізувати та критично мислити. За допомогою цієї технології можна цікаво вивчити і обговорити ситуацію, конкретний випадок, проблему. Потрібно створити розгортки кейсу, де інтегруються предмети на вибір. Завдання кейсу створити творчі завдання, відповідно до предмета, які будуть цікаві для дітей Учні з заняття йдуть з великою валізою знань, які отримують завдяки цікавим і змістовним формам роботи, підготованих вчителем.

УХВАЛИЛИ:

Учителям-предметникам ознайомитися з методами і формами створення уроків і запроваджувати у своїй діяльності з метою надолуження освітніх втрат.

СЛУХАЛИ:

Анастасію Ярову, вчителя англійської мови, про подолання освітніх втрат на уроках англійської мови. Щоб подолати освітні травми спочатку треба враховувати умови, в яких перебувають здобувачі освіти і розібратися з поняттям травма, бо «Почуття спільноти та людей, які поруч одне з одним, є важливою частиною виживання та процвітання». «Проблема з травмою полягає в тому, що коли вона закінчилася, ваше тіло продовжує її переживати». «Травма — це суб’єктивний досвід, і те, що може бути травматичним для вас, може не бути травматичним для мене». «Травма — це те, що трапляється з вами, що настільки засмучує вас, що переповнює вас».

Види травматичних подій: втрата; зловживання; вимушена міграція з рідної країни; насильство вдома; насильство в громаді; війни та конфлікти; проблеми психічного здоров'я в сім'ї; бідність; занедбаність; нехтування; небезпечна для життя хвороба; нещасні випадки; знущання; мати близьких родичів у в'язниці; стихійні лиха; життя в дуже хаотичному середовищі; проживання в поганих домашніх умовах. Захисні фактории - це все, що знижує ризик розвитку у людини екстремальних симптомів травми або що підтримує людину в її одужанні від травматичної події.

Триєдиний мозок - є три основні частини мозку, які можуть допомогти нам зрозуміти, що відбувається в класі для деяких учнів, які жили в травматичному середовищі. Для подолання стресових ситуацій: Стратегії регулювання; Стратегії пов'язання; Стратегія "причина".

Шляхи створення безпечного середовища у класі:

Враховувати можливі тригери
Використання позитивної мови спілкування
Розуміння того, що значить для учнів відчуття безпеки
Blob tree
Changing plac
Jigsaw reading
Інфографіка
Створення онлайн-коміксу
Створення відеословника
Створи інтерактивні плакати, відео та віртуальні тури
Calm down center

УХВАЛИЛИ:

Враховувати умови, в яких перебувають здобувачі освіти та вчителі, розглянути шляхи створення безпечного середовища у класному колективі з метою надолуження освітніх втрат.

СЛУХАЛИ:

Тетяну Висоцьку, бібліотекаря, яка наголосила на тому, що окрему увагу слід надати кількості підручників, яких буде замовлено на наступний рік для 1-их класів, у зв’язку з тим, що підручники замовляються один раз на п’ять років. З предметів «Математика» (навчальний посібник до 3-х частин), «Українська

мова.Буквар» (навчальний посібник до 6-и частин) для здобувачів освіти з перспективою на наступні роки потрібно замовити підручники загальною кількістю на дві паралелі та керуючись Постановою Кабінету Міністрів України № 957 від 13.10.2020 року «Про порядок забезпечення підручниками та посібниками здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників»(п.7), тобто по 50 екземплярів підручників з кожного вибраного предмету для здобувачів та 2 екземпляри для вчителів.

УХВАЛИЛИ:

1.Схвалити результат вибору учителями початкових класів електронних версій оригінал-макетів підручників для 1-х класів закладів загальної середньої освіти на 2024-2025н.р., а саме:

1.1. «Українська мова. Буквар» навчальний посібник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (до 6-ти частин).

Автор – Пономарьова К.І.

Альтернатива, автори:

Вашуленко М.С., Вашуленко О.В., Прищепа О.Ю. (у 6-ти частинах);
Цепова І.В.;
Чумарна М.І.;
Богданець-Білоскаленко Н.І., Шумейко Ю.М., Клименко Л.В. (у 6-ти частинах);
Кравцова М.Н., Придаток О.Д. (у 4-ти частинах).

1.2. «Математика» навчальний посібник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (до 3-х частин).

Автор - Листопад Н.П.

Альтернатива, автори:

Богданович М.В., Назаренко А.А.;

2. Бевз В.Г., Васильєва Д.В.;

3. Лагачевська С.П., Ларина О.В.;

4. Істер О.С.;

5. Скворцова С.О., Онопрієнко О.В.

7.СЛУХАЛИ:

Олену Малахову, директора, про організоване завершення І семестру 2023-2024 навчального року.

УХВАЛИЛИ:

Завершити освітній процес в І семестрі 22 грудня 2023 року.
Провести класним керівникам 1-9 класів інструктажі з БЖД перед зимовими канікулами зі здобувачами освіти.
Організувати вчителям-предметникам завершення заповнення електронного журналу «Єдина школа» із виставленням семестрового оцінювання 22.12.2023 року.

8.СЛУХАЛИ:

Римму Жиліну, заступника директора, проведення моніторингових контрольних робіт з базових навчальних предметів з метою виявлення прогалин у знаннях здобувачів освіти.

УХВАЛИЛИ:

Провести моніторингові контрольні роботи в 2-9 класах з базових навчальних предметів з 18.12. по 22.12.2023 року з метою виявлення прогалин у знаннях здобувачів освіти за минулий рік. Виставити результати учнів за проведені роботи в електронний журнал в колонку «Мкр» без зазначення дати, не враховувати їх при виставленні тематичного та семестрового оцінювання.

9. СЛУХАЛИ:

Інну Чухрай, заступника директора, про розподіл гуманітарної допомоги (комп’ютерного обладнання) серед вразливих категорій здобувачів освіти. У час війни надзвичайно важливо створення комфортного середовища для навчання та відпочинку дітей.

В рамках співпраці Міністерства освіти і науки України та представництва ЮНІСЕФ в Україні було отримано гуманітарну допомогу у вигляді індивідуальних освітніх наборів разом з рюкзаками для здобувачів освіти 1-4 класів у кількості 7 штук та 18 ноутбуків.

Рюкзаки отримали здобувачі освіти 1 класу з категорії ВПО та УБД:

Асанов К,
Галаган К.
Голубенко Н.
Колоній Д.
Сергієнко К.
Черних Т.
Рязанцев Л.

Ноутбуки призначені для забезпечення доступу до дистанційного навчання, розподіл буде проходити серед здобувачів освіти вразливих категорій, які навчаються за очною чи змішаною формами.

За умовами проєкту отримати допомогу можуть:

діти з-поміж ВПО ;
діти, батьки мають посвідчення УБД;
з особливими освітніми потребами:
- діти з інвалідністю;
- із багатодітних родин;
- із малозабезпечених сімей;
- діти-сироти та діти, позбавлені батьківської опіки;
- діти, які постраждали внаслідок воєнних дій та збройних конфліктів.

Ноутбуки надаватимуться у тимчасове користування учням.

До складу допомоги входить:

• Ноутбук .

• Сумка для ноутбука.

• Навушники

• Комп’ютерна миша.

В закладі навчається 92 дітей вразливих категорій. Пристрої були запропоновані всім. Виявили бажання їх отримати: 18 чоловік вразливих категорій:

1. Байдуж А. 3-А б/д

2. Шарко Ю. 4-А ВПО

3. Яровий А. 4-А ВПО

4. Цибуля Ж. 3-А ВПО

5. Асанов К. 1 ВПО

6. Галаган К. 1 УБД

7. Черних Т. 1 ВПО

8. Лагода Р. 8-А ВПО

9. Рейс Є. 8-Б З інв..

10. Паук К. 8-Б б/д

11. Орлова Н. 2-Б сирота

12. Бубенок М. 4-Б УБД

13. Мізініна З. 4-Б ВПО

14. Рязанцева З. 5-Б ВПО

15. Артемова А. 5-А б/д

16. Засовенко О. 6-А б/д

17. Оробинська Д. 2-Б УБД

18. Пасічник Д. 4-А УБД

УХВАЛИЛИ:

Підтримати пропозицію Інни Чухрай про надання комп’ютерного обладнання здобувачам освіти відповідно до поданого списку.

10. СЛУХАЛИ:

Олену Малахову, директора, яка запропонувала провести опитування батьківської громадськості гімназії з метою вибору форми навчання здобувачів освіти у ІІ семестрі.

УХВАЛИЛИ:

Провести опитування класним керівникам серед батьківської громадськості щодо вибору форми навчання їх дітей з ІІ семестру 2023-2024 начального року.

Голова педради Олена МАЛАХОВА

Секретар педради Лариса ДРОБИШЕВА

Протокол № 6

засідання педагогічної ради Дніпровської гімназії № 77 ДМР

від 01.09.2023

Присутні: усі члени педагогічної ради

Голова педради: Малахова О.А.

Секретар: Дробишева Л.М.

Порядок денний:

Про затвердження структури 2023-2024 навчального року (директор Малахова Олена).
Про організацію навчання здобувачів освіти 1-9 класів з 01.09.2023 року за такими формами:

змішане навчання;
дистанційне начання;
сімейне навчання;
екстернат.

(директор Малахова Олена)

Про впровадження концепції НУШ в 6-х класах з 01.09.2023 року.

(заступник директор з навчальної роботи Жиліна Римма)

Про організацію індивідуального навчання (педагогічний патронаж) для учениці 5-Б класу Рязанцевої Зоряни з 01.09.2023 року згідно медичного висновку та заяви матері.

(заступник директора з навчально-виховної роботи Чухрай Інна)

Про організацію інклюзивного навчання для учнів з особливими освітніми потребами:

у 1-А класі – Микитенко Ростислав;
у 2-А класі – Бордей Артем;
у 9-А класі – Синяков Максим.

(заступник директора з навчально-виховної роботи Чухрай Інна)

Про особливості адаптаційного періоду в класах:

у 1-А класі протягом 2 тижнів проводити по 3 уроки;
у 2-4 класах протягом 1 тижня проводити по 4 уроки;
у 5-х класах протягом 2-х місяців здобувачів освіти не оцінювати з усіх навчальних предметів.

(заступник директор з навчальної роботи Жиліна Римма)

Про щотижневе звітування педагогів про відпрацювання свого робочого часу згідно тарифікації за встановленою формою.

(директор Малахова Олена)

Про викладання курсу за вибором «Теорії елеметів ймовірності» у 6-А, 7-А, 8-А та 9-А класах без оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти.

(заступник директор з навчальної роботи Жиліна Римма)

Про проведення консультацій в режимі офлайн на базі КЗО «СЗШ № 51» ДМР з 02.10.2023 року.

(заступник директор з навчальної роботи Жиліна Римма)

Про особливості роботи в 1-А класі з 01.09.2023 року.

(директор Малахова Олена)

Про продовження роботи закладу освіти в системі «Єдина школа» та заповнення електронного журналу в 1-9 класах.

(директор Малахова Олена)

Про організацію навчання здобувачів світи в 2-9 класах за допомогою дистанційних технологій згідно заяв батьків з 01.09.2023 року.

(директор Малахова Олена)

Про організацію харчування здобувачів світи 1-А класу, які навчатимуться з 01.09.2023 року в режимі офлайн на базі КЗО «СЗШ №51» ДМР.

(заступник директора з навчальної роботи Щербініна Олена)

Про посилення заходів безпеки під час освітнього процесу в умовах воєнного стану.

(заступник директора з навчально-виховної роботи Чухрай Інна)

Про затвердження складу методичної ради та ознайомлення із Методичними рекомендаціями щодо викладання навчальних предметів у 2023-2024 н.р. за напрямками:

початкові класи (Сидорова Н.І.);
суспільно-гуманітарний напрямок (Гур’янова С.Є.);
природничо-математичний напрямок (Сторубель В.В.);
естетично-оздоровчий напрямок (Рисович Т.Л.).

(заступник директор з навчальної роботи Щербініна Олена)

Про оцінювання здобувачів освіти 5-х класів НУШ: особливості та проблеми наступності.

(заступник директор з навчальної роботи Жиліна Римма)

Про організацію навчання здобувачів освіти за сімейною формою навчання та екстернат.

(заступник директор з навчально-виховної рботи Чухрай Інна)

Про використання навчальних програм та підручників у 2023-2024 навчальному році.

(заступник директор з навчальної роботи Жиліна Римма)

Про впровадження в освітній процес антибулінгової програми та співпраця із соціальними службами.

(директор Малахова Олена)

Про дотримання вимог антикорупційної програми та заборона збору коштів під час освітнього процесу.

(директор Малахова Олена)

Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану.

(директор Малахова Олена)

Про схвалення сертифікатів про підвищення кваліфікації педагогічних працівників за 2023 рік.

(заступник директор з навчальної роботи Щербініна Олена)

Про дотримання всіма працівниками школи заходів протиепідемічного режиму з метою профілактики поширення інфекції COVID-19.

(медична сестра Білоус Ірина)

Про затвердження Правил для учнів під час дистанційного уроку та особливостей оцінювання навчальних досягнень під час дистанційного уроку.

(заступник директор з навчальної роботи Жиліна Римма)

Про організацію роботи атестаційної комісії І рівня для проведення атестації педагогічних працівників у 2024 році та ознайомлення із новим Положеннм про атестацію педпрацівників.

(заступник директор з навчальної роботи Щербініна Олена)

Про розподіл 8-х та 9-х класів на підгрупи (хлопці-дівчата) при вивченні предмету "Технології".

(директор Малахова Олена)

Про зміну назви навчального закладу

(директор Малахова Олена)

Про роботу педколективу з профілактики кібергігієни

(заступник директора Жиліна Римма)

СЛУХАЛИ:

Директора Олену Малахову, яка представила рекомендації управління освіти департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради щодо тривалості та структури 2023-2024 навчального року та винесла питання на обговорення і затвердження. Також директорка запропонувала затвердити на 2023-2024 навчальний рік Режим роботи Гімназії № 77 ДМР з урахуванням навчання здобувачів освіти 1 класу за змішаною формою навчання, 2-9 класів за дистанційними технологіями через дію правового режиму воєнного стану в країні.

УХВАЛИЛИ:

Погодитися із рекомендаціями управління освіти департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради і затвердити таку тривалість і структуру 2022-2023 навчального року:

День знань: 01.09.2023

Навчальні заняття:

І семестр – 01.09.2023 – 22.12.2023

ІІ семестр – 08.01.2024 – 30.05.2024

Канікули:

осінні – 30.10.2023 – 05.11.2023

зимові – 23.12.2023 – 07.01.2024

весняні – 25.03.2024 – 31.03.2024.

Останній дзвоник – 31.05.2024

Затвердити Режим роботи КЗО «СЗШ №77» ДМР на 2023-2024 н.р. з урахуванням навчання здобувачів освіти 1 класу за змішаною формою навчання, 2-9 класів за дистанційними технологіями через дію правового режиму воєнного стану в країні.

СЛУХАЛИ:

Директора Олену Малахову, яка розповіла про організацію навчання здобувачів освіти 1-9 класів з 01.09.2023 року через продовження дії правового режиму воєнного стану в країніі запропонувала затвердити особливості навчання здобувачів освіти 1-9 класів з урахуванням дії правового режиму воєнного стану в країні.

УХВАЛИЛИ:

Організувати освітній процес з 01.09.2023 року за формами навчання:

змішаною (офлайн/онлайн) для 1-А класу;
дистанційною (для 2-9 класів);
сімейною або екстернат (згідно поданих заяв).

Визначити місцем роботи та навчання на 2023-2024 навчальний рік всіх учасників освітнього процесу КЗО «СЗШ №51» ДМР, розташований за адресою: м. Дніпро, вул. Чечелівська, 4а.
Освітній процес в закладі освіти для здобувачів освіти2-9 класів з 01.09.2023 року організувати віддалено, з використанням технологій дистанційного навчання, за результатами проведеного опитування серед батьківської громадськості та написаних ними заяв.
Освітній процес для здобувачів освіти 1-А класу організувати з 01.09.2023 рокуна базі КЗО «СЗШ №51» ДМР у змішаному форматі(офлайн/онлайн) за результатами опитування батьків та згідно їх заяв. У класі – 32 учні. З них: 16 чол. навчатимуться з 01.09.2023 року на базі КЗО «СЗШ №51» ДМР (онлайн), інші 16 чол. навчатимуться онлайн за допомогою технологій дистанційного навчання.
Дотримуватися створеної та затвердженої закладом освіти стратегії адаптації освітнього процесу в умовах зміни режиму навчання.
Провести інформативну роз’яснювальну роботу серед учнівської та батьківської громадськості щодо сумісної організації освітнього процесу в 2023-2024 навчальному році між Гімназією № 77 ДМР та КЗО «СЗШ «51» ДМР.

7. Усім педагогам закладу освіти:

7.1. Проводити уроки за допомогою технологій дистанційного навчання для учнів 2-9 класів згідно розкладу уроків та календарно-тематичних планів з 01.09.2023 року.

7.2. Проводити уроки Кутовій В.В., Яровій А.О., Калюжній О.А. в змішаному режимі (офлайн/онлайн) для здобувачів освіти 1-А класу, батьки яких написали заяви на змішану форму навчання, на базі КЗО «СЗШ №51» ДМР з урахуванням режиму роботи закладу.

7.3. Зюзь В.В., практичному психологу, допомагати організовувати освітній процесв 1-А класі в КЗО «СЗШ №51» ДМР на перервах, під час приймання їжі, знаходження у бомбосховищі, під час прогулянок, зустрічі з батьками до і після уроків.

7.4. Заповнювати електронний журнал в 1-9 класах в системі «Єдина школа», а в 9-х класах ще й одночасно вести паперові журнали.

9.5. Проводити в режимі онлайн не менше 30% навчального часу, передбаченогоосвітньоюпрограмоюшколи, в синхронному режимі, відповідно до Положення про дистанційну форму здобуттяповноїзагальноїсередньоїосвіти, решту часу занять відводити для проведення уроку в асинхронному режимі.

- 35 хвилин для 1 класу;

- 40 хвилин для 2-4 класів;

- 45 хвилин для 5-9класів.

7.6. Суворо дотримуватися тривалості уроку в синхронному режимі (робота за комп’ютером):

- для учнів 1-х класів – не більше 10 хвилин;

- для учнів 2-4 класів – не більше 15 хвилин;

- для учнів 5-7 класів – не більше 20 хвилин;

- для учнів8-9класів – 20-25 хвилин.

Залишок часу уроку відводити для роботи в асинхронному режимі (без комп’ютера) длясамостійноговиконанняучнямипрактичнихвправ, розв’язуваннятестів, самостійна робота за підручником тощо.

7.7. Дотримуватися усім педагогам, які працюють онлайн, такого розкладу дзвінків з 01.09.2023 року:

№ уроку	Дляучнів 1 класів	Дляучнів 2-4 класів	Дляучнів 5-9класів
1 урок	08.30 – 09.05	08.30 – 09.10	08.30 – 09.15
2 урок	09.25 – 10.00	09.25 – 10.05	09.25 – 10.10
3 урок	10.20 – 10.55	10.20 – 11.00	10.20 – 11.05
4 урок	11.25 – 12.00	11.25 – 12.05	11.25 – 12.10
5 урок	12.25 – 13.00	12.25 – 13.05	12.25 – 13.10
6 урок			13.25 – 14.10
7 урок			14.20 – 15.05

7.8. Проводити обов’язкові вправи з рухової активності та гімнастики для очей особливо в 1-4 класах.

3. СЛУХАЛИ:

Жиліну Римму,заступника директора, про впровадження концепції НУШ у 6-х класах. З метою врахування вікових та індивідуальних особливостей розвитку учнів, новим Держстандартом визначено цикли здобуття базової середньої освіти:адаптаційний цикл – 5-6класи; цикл базового предметного навчання – 7-9 класи. Метою нової школи є різнобічний розвиток особистості, яка прагне до самовдосконалення та навчання впродовж життя.Навчання у 6 класі передбачає впровадження інноваційних підходів до структури та змісту навчання. Нормативними документами встановлено чіткі орієнтири, за якими учні розбудовують власні компетентності: здобувають знання, розвивають вміння та формують ставлення, а педагоги отримують повну академічну свободу. Усі вони пройшли курси підготовки проведення уроків за концепцією НУШ у 5-6 класах.

Заступник директора з навчальної роботи Жиліна Р.П. ознайомила усіх присутніх із Рекомендаціями щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти.

УХВАЛИЛИ:

Продовжити впровадження концепції НУШ в 6-х класах з 01.09.2023 року згідно Державного стандарту базової середньої освіти та Типової освітньої програми для 6-х класів Гімназії № 77 ДМР на 2023-2024 н.р.

СЛУХАЛИ:

Чухрай Інну, заступника директора з виховної роботи, яка запропонувала організацію індивідуального навчання (педагогічний патронаж) для учениці 5-Б класу Рязанцевої Зоряни з 01.09.2023 року відповідно Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», згідно Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, на підставі довідки ЛКК № 343 від 06.06.2023 року, заяви батьків, з метою забезпечення рівного доступу до якісної освіти, з урахуванням індивідуальних здібностей та стану здоров’я учня.

УХВАЛИЛИ:

Затвердити персональний склад та розподілити навчальне навантаження педагогічних працівників, які будуть здійснювати навчання учениці 5-Б класу, Рязанцевої заряни, за індивідуальною формою з 01 вересня 2023 року.

Навчальні предмети	Кількість годин	ПІБ учителя	Спеціальність за фахом учителя
Українська мова	2	Бойко Т.А.	Зарубіжна література
Українська література	2	Бойко Т.А.	Зарубіжна література
Іноземна мова	1	Ярова А.О.	Англійська мова
Зарубіжна література	2	Бойко Т.А.	Зарубіжна література
Історія України	1	Астахова І.О.	Історія та географія
Математика	2	Астахова І.О.	Історія та географія
Природознавство	1	Астахова І.О.	Географія та історія
Музика	0,5	Астахова І.О.	Історія та географія
Мистецтво	0,5	Астахова І.О.	Історія та географія
Трудове навчання	0,5	Астахова І.О.	Історія та географія
Інформатика	0,5	Астахова І.О.	Історія та географія
Основи здоров’я	0,5	Астахова І.О.	Історія та географія
Фізична культура	0,5	Астахова І.О.	Історія та географія
Разом	14

Затвердити робочий навчальний план для учениці 5-Б класу Рязанцевої Заряни Олександрівни, яка навчається на індивідуальній формі (педагогічний патронаж), та персональний склад педагогічних працівників, які здійснюють індивідуальне навчання (педагогічний патронаж).

3. Розробити на основі робочого навчального плану відповідного класу індивідуальний навчальний план згідно із затвердженою кількістю годин та кількістю предметів інваріантної частини навчального плану і подати їх на затвердження.

4. Затвердити персональний склад педагогічних працівників з відповідною фаховою освітою та розподіл педагогічного навантаження для здійснення індивідуального навчання (педагогічного патронажу) учениці.

5. Вжити заходів щодо виконання у повному обсязі Державного стандарту базової та повної загальної освіти під час навчання за індивідуальною формою (педагогічного патронажу).

6. Розробити, погодити письмово з батьками та подати на затвердження розклад навчальних занять для учениці, який буде навчатись за індивідуальною формою (педагогічним патронажем).

7. Перевірити та погодити індивідуальні програми з навчальних предметів, розроблені вчителями на основі програми для дітей із затримкою психічного розвитку.

СЛУХАЛИ:

Чухрай Інну, заступника директора з навчально-виховної роботи, яка повідомила про організацію інклюзивних класів відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 15.08.2011 № 872 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах», Інструктивно-методичного листа МОН від 18.05.12 № 1/9-384 «Організація інклюзивного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах»,Методичного листа Міністерства освіти і науки України від 14.06.2017 № 1/9-325 «Про організаційно-методичні засади забезпечення навчально-виховного процесу для учнів з особливими освітніми потребами загальноосвітніх навчальних закладів у 2017/2018 н.р.», Методичного листа Міністерства освіти і науки України «Щодо посадових обов’язків асистента вчителя» від 25.09.2012 № 1/9-675, з метою забезпечення прав дітей, які потребують корекції розумового та психічного розвитку, на отримання базового рівня освіти в умовах загальноосвітньої школи.

УХВАЛИЛИ:

Створити у 2023-2024 н.р. класи інклюзивного навчання:

1-А (класний керівник Кутова В.В..)
2-А (класний керівник Сова О.Ж.)
9-А (класний керівник Титаренко Н.В.)

2. Організувати інклюзивне навчання для дітей з особливими освітніми потребами: учня 1-А класу Микитенка Ростислава, учня 2-А класу Бордея Артема, учня 9-А класу Синякова Максима Віталійовича.

3. Призначити асистентами вчителів

у 1-А класі - Микитенко В.В.. ( 25 год.);

у 2-А класі – Ярова А.Є. ( 25 год);

у 9-А класі - Зюзь В.В. (13 год.); Гур’янову С.Є. (6 год.); Титаренко Н.В.( 6 год.)

СЛУХАЛИ:

Жиліну Римму, заступника директора, яка повідомила про особливості адаптаційного періоду здобувачів освіти 1 – 4, 5 класів, коли відбувається взаємодії особистості із середовищем, при якому особистість повинна враховувати особливості середовища й активно впливати на нього, щоб забезпечити задоволення своїх основних потреб і реалізацію значимих ланцюгів.

У шкільному житті дитини існує три переломні моменти: вступ до школи (1 клас), перехід до середньої ланки (5 клас) і перехід до старшої школи (10 клас), адже в цей час відбувається дуже багато змін.

Психологічне напруження у здобувачів освіти, які які змінюють період навчання, виникає як результат реакції на незвичну обстановку. В житті дитини змінюється все: обов’язки, оточення, режим. З метою адаптації учнів до нових умов навчання Римма Павлівна винесла на затвердження зміну тривалості уроків та оцінювання на затвердження.

УХВАЛИЛИ:

у 1-А класі протягом перших 2 тижнів навчання проводити по 3 уроки;

у 2-4 класах протягом 1 тижня навчання проводити по 4 уроки;

у 5-х класах протягом перших 2-х місяців здобувачів освіти не оцінювати з усіх навчальних предметів.

СЛУХАЛИ:

Директора Олену Малахову, про щотижневе звітування педагогів про відпрацювання свого робочого часу згідно тарифікації за встановленою формою.

Відповідно до ст.10 Закону України «Про загальну середню освіту», Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 27.10.2010 № 778 та з урахуванням змін внесених Законом України «Про внесення змін до деяких законів України в сфері освіти щодо врегулювання окремих питань освітньої діяльності в умовах воєнного стану», з урахуванням постанови Кабінету Міністрів України від 24.06.2022 № 711 «Про початок навчального року під час дії правового режиму воєнного стану в Україні», наказів МОН України «Про деякі питання здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану»; Положення про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН України 12.01.2016 № 8 (в редакції наказу МОН України від 10.02.2021 № 160), зареєстрованим в Мін’юсті України 03.02.2016 р. за № 184/28314, Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН України від 08.09.2020 № 1115, зареєстрованим в Мін’юсті України 28.09.2020 р. за № 941/35224, Положення про інституційну та дуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН України від 23.04.2019 № 536 (у редакції наказу МОН України від 10.02.2021 № 160), зареєстрованим в Мін’юсті України 22.05.2019 р. за № 547/33518; на виконання наказу по закладу освіти від 28.08.2023 № 41 «Про визначення місця роботи та навчання всіх учасників освітнього процесу у КЗО «СЗШ №51» ДМР», рішення педагогічної ради від 01.09.2023 року(протокол №6) та з метою ефективного виконання освітньої програми та навчальних планів з усіх предметів у 1-9 класах, надолуження навчального матеріалу зі здобувачами освіти у випадку неможливості своєчасно провести урок у зв’язку із повітряною тривогою, вимкненням світла або Інтернету.

УХВАЛИЛИ:

1.Затвердити графіки консультацій для здобувачів освіти 1-9 класів на базі КЗО «СЗШ №51» ДМР та консультації в режимі онлайн з метою надолуження освітніх втрат та у випадку, якщо вчитель не зміг провести урок у режимі онлайн за розкладом через повітряну тривогу, вимкнення світла чи Інтернету відповідно до графіку проведення консультацій.

2. Затвердити щотижневий звіт вчителя-предметника для ведення аналізу та контролю виконання навчальної програми з предметів відповідно до запропонованої форми.

3. Класним керівникам 1-9 класів ознайомити батьків та здобувачів освіти із графіками консультацій у разі непроведеного уроку за розкладом.

4. Вчителям-предметникам:

4.1. Проводити консультації на базі КЗО «СЗШ №51» ДМР та консультації в режимі онлайн згідно графіка зі здобувачами освіти з метою надолуження освітніх втрат та у разі, якщо урок в режимі онлайн через повітряні тривоги або вимкнення світла чи Інтернету не було проведено за розкладом уроків, з метою виконання навчальної програми та надолуження матеріалу з предмету.

4.2. Відправляти навчальний матеріал уроків (презентації, відео або аудіоматеріали, тести, текстові документи тощо) у Класрум для ознайомлення здобувачів освіти у зручний для них час.

4.3. Повідомляти негайно адміністрацію у разі неможливості проводити уроки через вимкнення світла чи Інтернету.

4.4. Надавати щотижневий звіт вчителя-предметника щоп’ятниці за тиждень, в якому відображати виконання навчальної програми, проведення уроків та можливого винесення навчальних годин на консультацію, а також про перевірку зошитів.

8.СЛУХАЛИ:

Жиліну Римму, заступника директора з НР, про оцінювання курсу за вибором “Елементи теорії ймовірності” у 2023 – 2024 навчальному році у класах, які навчаються за програмою «Росток» у 6-А, 7-А, 8-А та 9-А.

УХВАЛИЛИ:

Курс за вибором “Елементи теорії ймовірності” у 2023 – 2024 навчальному році у класах, які навчаються за програмою «Росток», не оцінювати.

СЛУХАЛИ:

Директора Олену Малахову., яка запропонувала з метою ефективного виконання освітньої програми та навчальних планів з усіх предметів у 1-9 класах, надолуження навчального матеріалу через навчання в умовах воєнного стану зі здобувачами освіти проводити консультації офлайн на базі КЗО «СЗШ №51», про затвердження щотижневого звіту вчителів-предметників, який необхідно буде надавати щоп'ятниці адміністрації, щодо відпрацювання робочого часу.

УХВАЛИЛИ:

1.Затвердити графіки консультацій для здобувачів освіти 1-9 класів на базі КЗО «СЗШ №51» ДМР та консультації в режимі онлайн з метою надолуження освітніх втрат, який необхідно буде надавати щоп'ятниці адміністрації, щодо відпрацювання робочого часу.

2. Класним керівникам 1-9 класів ознайомити батьків та здобувачів освіти із графіками консультацій у разі непроведеного уроку за розкладом.

3. Вчителям-предметникам проводити консультації на базі КЗО «СЗШ №51» ДМР згідно графіка зі здобувачами освіти з метою надолуження освітніх втрат з метою виконання навчальної програми та надолуження матеріалу з предмету.

10. СЛУХАЛИ:

Директора Олену Малахову, яка розповілапро особливості роботи в 1-А класі з 01.09.2023 року.

УХВАЛИЛИ:

Освітній процес для здобувачів освіти 1-А класу організувати з 01.09.2023 рокуна базі КЗО «СЗШ №51» ДМР у змішаному форматі(офлайн/онлайн) за результатами опитування батьків та згідно їх заяв. У класі – 32 учні. З них: 16 чол. навчатимуться з 01.09.2023 року на базі КЗО «СЗШ №51» ДМР (онлайн), інші 16 чол. навчатимуться онлайн за допомогою технологій дистанційного навчання.

СЛУХАЛИ:

Директора Олену Малахову, нагадала, що з ІІ семестру 2022-2023 навчального року в закладі освіти розпочалося активне впровадження системи «Єдина школа», що містить в собі електронний журнал для вчителя та батьків і електронний щоденник для учня. Робота в електронному журналі «Єдина школа» є необхідним та зручним інструментом для вчителя, який працює дистанційно, а також забезпечення постійного та щоденного взаємозв’язку вчителя з учнями та батьками, враховуючи реалії сьогодення. Тож ми продовжуємо роботу закладу освіти в системі «Єдина школа» та заповнення електронного журналу в 1-9 класах. З метою запобігання можливій втраті даних для учнів 9-х класів необхідно вести також паперові журнали.

УХВАЛИЛИ:

Продовжити роботу закладу освіти в системі «Єдина школа» та заповненювати електронний журнал у 1-9 класах.
Вести паперові журнали у 9-А та 9-б класах.

СЛУХАЛИ:

Директора Олену Малахову, про організацію навчання здобувачів світи в 2-9 класах за допомогою дистанційних технологій згідно заяв батьків з 01.09.2023 року з метою збереженням життя і здоров’я усіх учасників освітнього процесу під час дії правового режиму воєнного стану в Україні.

УХВАЛИЛИ:

Освітній процес в закладі освіти для здобувачів освіти 2-9 класів з 01.09.2023 року організувати віддалено, з використанням технологій дистанційного навчання, за результатами проведеного опитування серед батьківської громадськості та написаних ними заяв.

СЛУХАЛИ:

Щербініну Олену, заступник директора з навчальної роботи, про організацію харчування здобувачів світи 1-А класу, які навчатимуться з 01.09.2023 року в режимі офлайн на базі КЗО «СЗШ №51» ДМР.

УХВАЛИЛИ:

Організувати для здобувачів світи 1-А класу, які навчатимуться з 01.09.2023 року в режимі офлайн на базі КЗО «СЗШ №51» ДМР харчування о 08.30.

СЛУХАЛИ:

Чухрай Інну, заступника директора, наголосила на посиленні заходів безпеки під час освітнього процесу в умовах воєнного стану у зв’язку з неодноразовими повідомленнями про мінування закладів освіти, з метою захисту життя і здоров’я учасників освітнього процесу в умовах надзвичайних ситуацій. Проводити навчально-виховний процес у гімназії № 77 ДМР не можна через відсутність укриття. Якщо педагог бажає працювати у закладі, потрібно написати зачву про перебування у закладі освіти, відповідно до графіку роботи у гімназії.

УХВАЛИЛИ:

Відпрацювати із здобувачами освіти та працівниками гімназії порядок дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій, повітряної тривоги, а також поводження із вибухонебезпечними предметами.

2. Працівникам, які бажають працювати у закладі освіти, необхідно писати заяву про перебування у гімназії під час навчально-виховного процесу відповідно до свого графіку роботи.

СЛУХАЛИ:

Сидорову Наталю, голову методичної комісії початкових класів, яка ознайомила присутніх із методичними рекомендаціями до викладання предметів у початкових класах.

Гур’янову Світлану, голову методичної комісії суспільно-гуманітарного циклу, яка подала на розгляд методичні рекомендації щодо викладання предметів суспільно-гуманітарного циклу.

Сторубель Вікторію, голову шкільної методичної комісії природничо-математичного циклу, яка ознайомила присутніх із методичними рекомендаціями щодо викладання предметів природничо-математичного циклу.

Рисович Тетяну, голову шкільної методичної комісії фізкультурно-оздоровчго циклу, яка ознайомила присутніх із методичними рекомендаціями щодо викладання предметів фізкультурно-оздоровчого циклу.

УХВАЛИЛИ:

Склад науково-методичної роботи закладу освіти та затвердження завдань методичної ради на 2023-2024 н.р..
На засіданні ШМК обговорити методичні методичні рекомендації для вчителів на 2023-2024 навчальний рік (керівники ШМК) з метою надання якісних освітніх послуг.

СЛУХАЛИ:

Жиліну Римму, заступника директора, яка ознайомила усіх присутніх із Рекомендаціями щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти, затверджені наказом МОН України від 01.04.2022 № 289.

УХВАЛИЛИ:

Розпочати впровадження концепції НУШ в 5-х класах з 01.09.2023 року згідно Державного стандарту базової середньої освіти та Типової освітньої програми для 5-х класів Гімназії № 77 ДМР на 2023-2024 н.р.
Затвердити особливості оцінювання здобувачів освіти 5-х класів з урахуванням рекомендацій МОН України щодо оцінювання:

- протягом 2-х адаптаційних місяців (вересень, жовтень) не проводити жодного оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти 5-х класів;

- з 1 листопада 2023 року розпочати поточне формувальне (вербальне) оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти 5-х класів протягом семестру та рівневе оцінювання (ВДСП) застосовувати при перевірці діагностувальних контрольних робіт (якщо за програмою вони передбачені) та виставляти рівні за теми протягом І семестру;

- оцінювання за перевірку зошитів застосовувати формувальне;

- оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти 5-х класів за І семестр провести рівневе (ВДСП) як середнє арифметичне усіх тематичних та предметних компетентностей протягом листопада-грудня 2023 року;

- з ІІ семестру в 5-х класах розпочати застосовувати оцінювання за 12-бальною шкалою.

СЛУХАЛИ:

Чухрай Інну, заступнка директора, про організацію навчання за сімейною формою та екстернат на виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», згідно з Положенням про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 12.01.2016 № 8, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України від 03.02.2016 № 184/28314 зі змінами у наказі від 10.07.2019 року № 955, зареєстрованому в Міністерстві юстиції України від 02.08.2019 за № 852/33823 зі змінами у наказі від 15.02.2023 № 165, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України від 28.02.2023 № 359/39415 та на підставі заяви батьків, з метою забезпечення рівного доступу до якісної освіти з урахуванням індивідуальних здібностей та стану здоров’я здобувачів освіти перевести з 19.09 у 2023-2024 навчальному році на сімейну (домашню) форму навчання для учнів: 5-Б клас - Беденко Софія; 6-Б клас - Філіпова Матвія, Шуміло Віталіну, Шутенко Єлисея; 7-А клас - Яланську Тетяну; 7-Б клас - Оверкову Анну, Дручок Ярославу, 8 -Б клас - Данільченка Едуарда, Старосельськку Камілу; Старосельського Данила; 9-А клас - Нергеш Христину, Нергеш Івана, Лебедь Надію а також здійснити зарахування на екстернатну форму навчання здобувачів освіти: 5-А клас - Роменського Івана; 6-Б клас - Мєху Данила, Яріз Валерію; 8-А клас -. Гуліян Едгара, Беспалого Іллю, Слєсарчук Ксенію; 8-Б клас - Щекальову Милославу.

УХВАЛИЛИ:

Перевести вище поданих здобувачів освіти на відповідні форми навчання згідно поданих заяв.
Ознайомити батьків з Положення про індивідуальну форму здобуття загальної середньої освіти щодо порядку організації навчання на екстернатній та сімейній формах.
Скласти та затвердити індивідуальний навчальний план, графік проведення консультацій та контрольних робіт із навчальних предметів для здобувачів освіти відповідно до обраної форми навчання.

СЛУХАЛИ:

Римму Жиліну, заступника директора, яка ознайомити педагогічний колектив із наказом МОН України "Про переліки навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в освітньому процесі закладів освіти у 2023/2024 навчальному році" від 14.08.2023 № 1/12038-23. Використовувати лише ту навчальну літературу, яка зазначена у наказі та дозволена МОН.

УХВАЛИЛИ:

Педагогічним працівникам використовувати лише ту навчальну літературу, яка зазначена у наказі та дозволена МОН.

СЛУХАЛИ:

Директора Олену Малахову, яка повідомила, що серед сучасної учнівської молоді останнім часом надзвичайно загострилася проблема насильства, довготривалих агресивних проявів та третирування у міжособистісних стосунках підлітків, здійснюваних самими дітьми одне до одного. За своєю сутністю третирування – це специфічна форма агресивної поведінки, при якій сильніший (авторитетний) учень (або учні) систематично переслідує іншого (слабкого, аутсайдера). Проблема жорстокості та насильницької поведінки підлітків привертає увагу суспільства і знаходить своє відображення в зарубіжних та вітчизняних дослідженнях. Реальністю стало пропагування в ЗМІ культу сили та жорстокості, створення інформаційного фону, на якому неповнолітній формує хибний світогляд щодо способу і стилю життя, моделей поведінки, шляхів досягнення своїх цілей, зниження виховання потенціалу сім’ї, поширення зразків асоціальної поведінки.

УХВАЛИЛИ:

Організувати роботу педагогічного колективу на виконання урядових, нормативно-правових документів щодо профілактики негативних проявів в учнівському середовищі.
Проводити заходи з профілактики булінгу, жорстокої та протиправної поведінки, конфліктів в учнівських та педагогічних колективах, суїцидальних нахилів з метою створення безпечного емоційнопсихологічного середовища в закладі освіти (згідно з Планом виховної роботи гімназії).
Впроваджувати профілактичну програму «Школа і поліція» з метою проведення індивідуальних зустрічей з учнями та/або їхніми батьками (особами, які їх замінюють); участі представників провоохоронних органів у батьківських зборах і педагогічних радах, проведення інформаційнороз’яснювальної роботи серед батьків та педагогічних працівників щодо попередження негативних явищ в дитячому середовищі.
Налагодити співпрацю із службою у справах дітей Новокодацького району, Дніпровським міським центром соціальної служби для сім’ї, дітей та молоді.

СЛУХАЛИ:

Директора Олену Малахову, яка наголосила на дотриманні вимог антикорупційної програми та заборона збору коштів під час освітнього процесу. Відповідно Закону України «Про благодійництво та благодійні організації», постанови Кабінету Міністрів України від 04.08.2000 №1222 «Про затвердження порядку отримання благодійних внесків і пожертв від юридичних і фізичних осіб бюджетними установами і закладами освіти для потреб їх фінансування» (із змінами), з метою попередження зловживань службовим становищем педагогічними працівниками,

УХВАЛИЛИ:

Покласти персональну відповідальність за дотримання чинного законодавства щодо надходження благодійних та спонсорських внесків на заступника директора з навчальної роботи Жиліну Р.П. та заступника директора з навчально-виховної роботи Чухрай І.М.
Покласти персональну відповідальність на класних керівників 1-9 класів та учителів-предметниківза неухильне виконання Закону України «Про благодійництво та благодійні організації» та заборону незаконного збору коштів та матеріальних цінностей.

СЛУХАЛИ:

Диреторку Олену Малахову, яка ознайомила присутніх основні засади Закону України "Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану" {Із змінами, внесеними згідно із Законом № 2352-IX від 01.07.2022}. Також ознайомила колектив із наказом по закладу освіти про роботу на базі КЗО "СЗШ № 51" ДМР. Наказ "Про визначення місця роботи та навчання всіх учасників освітнього процесу Дніпровської гімназії № 77 Дніпровської міської ради" від 28.08.2023 № 41

УХВАЛИЛИ:

Визначити місцем роботи та навчання усіх учасників освітнього процесу Дніпровської гімназії № 77 Дніпровської міської ради через відсутність найпростішого укриття КЗО "СЗШ № 51" ДМР

СЛУХАЛИ:

Щербініну Олену, заступника директора з навчальної роботи, яка запропонувала до схвалення сертифікати про підвищення кваліфікації педагогічних працівників за 2023 рік.

УХВАЛИЛИ:

Затвердити курсову перепідготовку педагогічних працівників за 2022-2023 навчальний рік відповідно до поданих сертифікатів.

СЛУХАЛИ:

Білоус Ірину, медичну сестру, про дотримання всіма працівниками школи заходів протиепідемічного режиму з метою профілактики поширення інфекції COVID-19. Коронавірус — родина одноланцюгових РНК-вірусів, що включає на січень 2020 року 39 видів вірусів, об'єднаних у дві підродини Letovirinae та Orthocoronavirinae до яких належить і SARS-CoV-2, який спричинив, згідно з міжнародною медичною термінологією, спалах коронавірусної хвороби, що почався в грудні 2019. Медсестра нагадала, що для профілактики захворювання, спричиненого коронавірусом COVID-19, незважаючи на відміну епідемічного режиму учасникам навчально-виховного процесу слід продовжувати дотримуватись стандартних рекомендацій: часто мити руки або обробляти дезінфікуючими засобами; під час кашлю та чхання прикривати рот і ніс паперовою хустинкою; уникати тісного контакту з усіма, хто має гарячку та кашель; - в разі підвищення температури тіла, кашлю, утрудненого дихання, слід якнайшвидше звернутись до лікаря.

УХВАЛИЛИ:

Усім працівникам школи дотримуватися заходів протиепідемічного режиму з метою профілактики поширення інфекції COVID-19.

СЛУХАЛИ:

Жиліну Римму, заступника директора, яка ознайоми прсутніх з Правилами для учнів під час дистанційного уроку та особливостей оцінювання навчальних досягнень під час дистанційного уроку:

До початку уроку привести себе та робоче місце до ладу:одягнутися як на звичайний урок у школі та підготувати шкільне приладдя (зошит, ручку, олівець, щоденник, підручник тощо).
Не запізнюватись! У залу очікування заходити за 3-5 хвилин до початку уроку.
На урок заходити тільки під своїм прізвищем та ім'ям (усі незнайомці будуть залишені за «дверима» конференції).
Увімкнути камеру та мікрофон, приєднуючись до уроку.
Привітатися з учителем та однокласниками.
Під час заняття мікрофон бажано вимкнути, щоб не створювати фонового шуму.
Користуватись функцією «підняти руку» або просто піднести руку, щоб задати питання чи відповісти на запитання вчителя.
Не відволікатися під час уроку, уважно слухати вчителя.
Заборонено переписуватися в чаті з однокласниками без дозволу вчителя, малювати на екрані, вмикати музику.
Не їсти під час занять, не кричати, не бігати по кімнаті, уникати зайвих розмов тощо.
Самостійно виконувати і вчасно надсилати вчителю всі види робіт, що пропонуються для перевірки.
Невиконані або невчасно надіслані роботи будуть оцінені в 1б.
Якщо оголошено тривогу до початку уроку і вона триває, у конференцію заходити не потрібно.
Якщо під час уроку оголосили тривогу, урок буде припинено. Учням потрібно вийти з конференції та пройти в безпечне місце, встановлене їхніми родинами.
Якщо повітряна тривога триває недовго (залишається ще час до кінця уроку) – урок продовжиться.
Не пропускати заняття без поважних причин.
У разі відсутності дитини на уроці з будь-яких причин, батькам слід повідомити про це класному керівнику.
У разі відсутності дитини на уроках протягом 10-ти днів, адміністрація закладу передає цю інформацію до служби у справах дітей.

УХВАЛИЛИ:

Затвердити Правила для учнів під час дистанційного уроку та особливостей оцінювання навчальних досягнень під час дистанційного уроку.

Затверджено на педагогічній раді

Гімназії № 77 ДМР

Протокол № 06 від 01.09.2023 р.

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО УРОКУ

До початку уроку привести себе та робоче місце до ладу: одягнутися як на звичайний урок у школі та підготувати шкільне приладдя (зошит, ручку, олівець, щоденник, підручник тощо).
Не запізнюватись! У залу очікування заходити за 3-5 хвилин до початку уроку.
На урок заходити тільки під своїм прізвищем та ім'ям (усі незнайомці будуть залишені за «дверима» конференції).
Увімкнути камеру та мікрофон, приєднуючись до уроку.
Привітатися з учителем та однокласниками.
Під час заняття мікрофон бажано вимкнути, щоб не створювати фонового шуму.
Користуватись функцією «підняти руку» або просто піднести руку, щоб задати питання чи відповісти на запитання вчителя.
Не відволікатися під час уроку, уважно слухати вчителя.
Заборонено переписуватися в чаті з однокласниками без дозволу вчителя, малювати на екрані, вмикати музику.
Не їсти під час занять, не кричати, не бігати по кімнаті, уникати зайвих розмов тощо.
Самостійно виконувати і вчасно надсилати вчителю всі види робіт, що пропонуються для перевірки.
Невиконані або невчасно надіслані роботи будуть оцінені в 1б.
Якщо оголошено тривогу до початку уроку і вона триває, у конференцію заходити не потрібно.
Якщо під час уроку оголосили тривогу, урок буде припинено. Учням потрібно вийти з конференції та пройти в безпечне місце, встановлене їхніми родинами.
Якщо повітряна тривога триває недовго (залишається ще час до кінця уроку) –урок продовжиться.
Не пропускати заняття без поважних причин.
У разі відсутності дитини на уроці з будь-яких причин, батькам слід повідомити про це класному керівнику.
У разі відсутності дитини на уроках протягом 10-ти днів, адміністрація закладу передає цю інформацію до служби у справах дітей.

СЛУХАЛИ:

Щербініну Олену, заступника директора з навчальної роботи, про організацію роботи атестаційної комісії І рівня для проведення атестації педагогічних працівників у 2024 році та ознайомлення із новим Положеннм про атестацію медпрацівників. На виконання ст. 50 Закону України «Про освіту», ст. 48, 49, 51 Закону України «Про повну загальну середню освіту», «Положення про атестацію педагогічних працівників», затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 09.09.2022 № 805 (далі – Положення про атестацію), Постанови КМУ від 23 грудня 2015 р. № 1109 «Про затвердження переліку кваліфікаційних категорій і педагогічних звань педагогічних працівників», Постанови КМУ від 21 серпня 2019 р. № 800 «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників», з метою стимулювання підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників, розвитку творчої ініціативи, підвищення престижу й авторитету, забезпечення ефективності освітнього процесу та організованої роботи атестаційної комісії І рівня у 2023/2024 навчальному році.

УХВАЛИЛИ:

Створити атестаційну комісію І рівня закладу освіти.
Атестаційній комісії І рівня забезпечити атестацію педагогічних працівників відповідно до вимог Положення про атестацію педагогічних працівників у 2023-2024 н.р.

СЛУХАЛИ:

Директора Олену Малахову, яка запропонувала поділити 8-мі та 9-ті класи на підгрупи хлопців і дівчат, з метою здійснення якісного викладання предмету "Технології" Викладати одночасно у 2-х підгрупах хлопців 8-А та 8-Б класів (1 година на тиждень) та одночасно у 2-х підгрупах 9-А та 9-Б класів (1 година на тиждень) буде майстер вищої категорії Сергій Зуєнко на базі майстерень Дніпровського центру професійно-технічної освіти, а в підгрупі одночасно у 2-х підгрупах дівчат 8-А та 8-Б класів (1 година на тиждень) і одночасно у 2-х підгрупах дівчат 9-А та 9-Б класах (1 година на тиждень) викладатиме за допомогою дистанційних технологій вчитель образотворчого мистецтва та трудового навчання Наталя Титаренко. За тарифікацією у Зуєнка Сергія 1 год. у 8-Б та 1 год. у 9-Б класі, а у Титаренко Наталі 1 год. у 8-А та 1 год. у 9-А класі. Отже, кількість годин не порушено, але з метою більш якісного викладанням у підгрупах хлопців 8-9 класів предмету "Технології" ви вимушені були здійснити такий розподіл. Записувати в електронному і паперовому журналах у 8-9 класах предмету "Технології" необхідно з урахуванням поділу класів на підгрупи хлопців та дівчат.

УХВАЛИЛИ:

Поділити 8-мі та 9-ті класи на підгрупи хлопців і дівчат, з метою здійснення якісного викладання предмету "Технології"

СЛУХАЛИ:

Директорку Олену Малахову, яка повідомила, що на виконання законів України «Про місцеве самоврядування в Україні», «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про державну реєстрацію юридичних осіб, фізичних осіб – підприємців та громадських формувань», відповідно до Плану заходів щодо подальшого функціонування закладів освіти Дніпровської міської ради з урахуванням вимог Закону України «Про повну загальну середню освіту» на 2021 – 2024 роки, затвердженого рішенням міської ради від 26.05.2021 № 84/7, на підставі листа департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради від 22.06.2022 вх. № 8/2391, рішення Дніпровської міської ради VIII скликання від 20.07.2022 № 36/25 «Про перепрофілювання (зміну типів) і перейменування закладів освіти», наказу департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради від 05.06.2023 № 90 «Про затвердження статутів комунальних закладів загальної середньої освіти Дніпровської міської ради» та на підставі виписки з Єдиного державного реєстру юридичних осіб, фізичних осіб – підприємців та громадських формувань від 24.07.2023 року № 351313116057, та відомостей з єдиного державного реєстру підприємств та організацій України (ЄДРПОУ), з метою приведення закладу освіти та його установчих документів у відповідність до вимог чинного законодавства України змінити назву комунального закладу освіти «Середня загальноосвітня школа № 77 Дніпровської міської ради (код ЄДРПОУ 26508428) на Дніпровську гімназію № 77 Дніпровської міської ради з 25.07.2023 року.

УХВАЛИЛИ:

Змінити назву комунального закладу освіти «Середня загальноосвітня школа № 77 Дніпровської міської ради (код ЄДРПОУ 26508428) на Дніпровську гімназію № 77 Дніпровської міської ради.

СЛУХАЛИ:

Римму Жиліну, заступника директора, яка подала на розгляд основні засади Закону України "Про основні засади забезпечення кібербезпеки України" (2017 р. із змінами внесеними у 2022 р.) та обговорення рекомендацій для усіх учасників освітнього процесу щодо дотримання правил кібербезпеки. Провести профілактичні бесіди із здобувачами освіти 1-9 клсів, із батьківською громадськістю щодо обережного застосування інтернет-ресурсами, гаджетами та як уберегти себе від кіберзлочинців. Залучати до виховних заходів з даної теми представників кіберполіції тощо.

УХВАЛИЛИ:

Усіи педагогічним працівникам ознайомитися з основними засадами Закону України "Про основні засади забезпечення кібербезпеки України" і неухильно дотримуватися кібергігієни.

Голова педради Олена МАЛАХОВА

Секретар Лариса ДРОБИШЕВА

Витяг з протоколу № 7

засідання педагогічної ради

Дніпровської гімназії № 77 Дніпровської міської ради

від 29.08.2022 року

Присутні: усі члени педагогічної ради

Голова педради: Малахова О.А.

Секретар: Дробишева Л.М.

Порядок денний:

Про підсумки роботи школи за минулий навчальний рік та нові завдання педагогічного колективу на новий 2022-2023 навчальний рік. (Малахова О.А.)
Про аналіз шкільного опитування батьків учнів щодо стану організації дистанційного навчання в закладі освіти у минулому навчальному році. (Жиліна Р.П.)
Про виконання плану виховної роботи у 2022-2023 н.р. (Чухрай І.М.)
Про затвердження основних шкільних документів на 2022-2023 н.р.:

Річний план роботи закладу освіти на 2022-2023 н.р.;
Освітня програма закладу освіти на 2022-2023 н.р.;
Навчальні плани 1-9 класів на 2022-2023 н.р.;
Положення про внутрішній моніторинг якості освіти в КЗО «СЗШ №77» ДМР;
Правила внутрішнього трудового розпорядку закладу освіти на 2022-2023 н.р.;
Тарифікаційний список навантаження педагогічних працівників;
Розклад уроків 1-9 класів на 2022-2023 н.р (Малахова О.А.).

Про затвердження структури 2022-2023 навчального року (Малахова О.А.).
Про початок навчання учнів 1-9 класів за дистанційними технологіями у режимі онлайн з 01.09.2022 року через продовження дії правового режиму воєнного стану в країні (Жиліна Р.П.).
Про ознайомлення із Методичними рекомендаціями щодо викладання навчальних предметів у 2022-2023 н.р. за напрямками:

початкові класи (Сидорова Н.І.);
суспільно-гуманітарний напрямок (Гур’янова С.Є.);
природничо-математичний напрямок (Сторубель В.В.);
естетично-оздоровчий напрямок (Рисович Т.Л.).

Про впровадження концепції НУШ в 5-х класах з 01.09.2022 року (Жиліна Р.П.).
Про затвердження шкільної документації, яка регулюватиме навчально-виховний процес у закладі протягом 2022-2023н.р (Жиліна Р.П.).
Про організацію навчання учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивних класах та організацію індивідуального, сімейного та екстернатного навчання учнів у 2022-2023 н.р (Чухрай І.М.).
Про впровадження навчання учнів 1-Б класу за науково-педагогічним проєктом «Інтелект України» з 01.09.2022 року (Жиліна Р.П., ЗДНР).
Про оцінювання курсу за вибором “Елементи теорії ймовірності” у 2022-2023 навчальному році (Жиліна Р.П., ЗДНР).
Про дотримання всіма працівниками школи заходів протиепідемічного режиму з метою профілактики поширення інфекції COVID-19 у зв’язку із продовженням карантину в державі до 31.12.2022 року (Малахова О.А.).

СЛУХАЛИ:

Малахову О.А., директорку школи, яка детально проаналізувала роботу закладу за минулий навчальний рік, а також ознайомила присутніх з новими завданнями педагогічного колективу на 2022-2023 навчальний рік. Зокрема, педколектив закладу працюватиме над темою: «Забезпечення громадянської освіти учнів під час дистанційного навчання в умовах воєнного стану», головним завданням є створення умов для формування громадянської компетентності здобувачів освіти відповідно до вимог сьогодення під час навчання за допомогою дистанційних технологій в умовах воєнного стану:

- допомогти учням адаптуватися до нових реалій життя, сформувати свідому громадянську позицію через готовність до взаємодопомоги, волонтерства, протидії ворожій пропаганді;

- розвивати інфомедійну грамотність учнів з метою розпізнавання дезінформації, маніпуляції та пропаганди в умовах сьогодення, що є важливим складовим успіху в боротьбі з ворогом;

- оптимізувати навчальний зміст з усіх предметів через війну з метою зменшення навантаження на учнів;

- застосовувати на уроках такі відеоматеріали, інтерактивні вправи, творчі та мікродослідницькі проєкти, які б допомагали підтримувати кожному учню свій власний емоційний ресурс під час воєнного стану в країні;

- фокусувати увагу учнів на уроках на таких сюжетах, що дадуть учням глибше зрозуміти історію боротьби народу за незалежність і своє майбутнє, навчальний матеріал повинен демонструвати незламніст України, її міць, готовність протистояти ворогу навіть у найскрутніші часи;

- давати учням завдання під час уроків на осмислення зв’язків між минулим і сучасним України, між свідовими, державними та регіональними процесами;

- розвивати в учнів критичне та системне мислення, медіаграмотність, що є важливим складовим успіху в боротьбі з ворогом у вчиненні опору;

- добирати до уроків такий візуальний контент, який би відповідав віку дітей, підтримував їх психоемоційний стан, не налякав і не засмутив учнів;

- формувати свідомого громадянина України із великим інтелектуальним потенціалом, вмінням самостійно здобувати знання, робити аналіз і синтез навчального матеріалу, знаходити серед великої кількості інформації ту, яка дійсно важлива й необхідна для запам’ятовування, критично та системно мислити.

Також ми продовжуємо поступову реалізацію 9 шкільних проектів протягом 2 наступних навчальних років.

УХВАЛИЛИ:

1.Взяти до уваги інформацію директорки закладу освіти і застосовувати її у своїй педагогічній діяльності усім педагогічним працівникам.

2. Продовжити поступову реалізацію 9-ти шкільних проектів протягом2022-2023 навчального року.

СЛУХАЛИ:

Жиліну Р.П., заступника директора, яка зробила детальний аналіз шкільного опитування батьків учнів щодо стану організації дистанційного навчання в закладі освіти у минулому навчальному році.

УХВАЛИЛИ:

Взяти до уваги результати опитування батьків під час організації навчально-виховного процесу у закладі.

СЛУХАЛИ:

Чухрай І.М., заступника директора, яка проаналізувала виховну роботу у закладі протягом 2022-2023 н.р. У своєму виступі Інна Миколаївна ознайомила присутніх з методичними рекомендаціями МОН України з виховної роботи у 2022-2023 навчальному році. У своїй роботі класні керівники, вчителі - предметники мають звертати увагу на теми антибулінгу, торгівлі людьми, насильства у родині, вживання дітьми різних речовин, тютюнопаління та ін. Також ознайомила присутніх з планом виховної роботи на 2022-2023 н.р. за темою: «Формування творчої особистості, соціально активного громадянина України і світу через впровадження педагогіки партнерства».

УХВАЛИЛИ:

Взяти до уваги інформацію заступника директора і застосовувати її у виховній діяльності, особливо класним керівникам.
Класним керівникам 1-9 класів:

- проводити зустрічі з класними керівниками для профілактичних бесід, мотиваційних, просто поговорити обговорити події якість, проблеми в класі або завести якусь традиції класу, щоб діти не втрачали соціалізацію, навчилися спілкуватися дистанційно;

- проводити різноманітні позаурочні виховні, спортивні, профорієнтаційні заходи разом з батьками з метою розширення дієвої співпраці та об’єднання зусиль у вчиненні опору перед ворогом через залучення до сумісного волонтерства, допомоги ЗСУ та протидії ворожій пропаганді;

- підтримувати тісний зв’язок з батьками, доносити інформацію про навчальні досягнення учнів до батьків, контролювати присутність учнів на уроках.

СЛУХАЛИ:

Малахову О.А., директорку закладу, яка винесла на затвердження основні шкільні документи на 2022-2023 н.р.:

Річний план роботи закладу освіти на 2022-2023 н.р.;
Освітня програма закладу освіти на 2022-2023 н.р.;
Навчальні плани 1-9 класів на 2022-2023 н.р.;
Положення про внутрішній моніторинг якості освіти в КЗО «СЗШ №77» ДМР;
Правила внутрішнього трудового розпорядку закладу освіти на 2022-2023 н.р.;
Тарифікаційний список навантаження педагогічних працівників;
Розклад уроків 1-9 класів на 2022-2023 н.р.

УХВАЛИЛИ:

Затвердити шкільні документи згідно поданого списку.

СЛУХАЛИ:

Малахову О.А., директора закладу освіти, яка представила рекомендації управління освіти департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради щодо тривалості та структури 2022-2023 навчального року та винесла питання на обговорення і затвердження.

УХВАЛИЛИ:

Погодитися із рекомендаціями управління освіти департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради і затвердити таку тривалість і структуру 2022-2023 навчального року:

День знань: 01.09.2022

Навчальні заняття:

І семестр – 01.09.2022 - 23.12.2022

ІІ семестр – 09.01.2023 - 02.06.2023

Канікули:

осінні – 24.10.2022 - 30.10.2022

зимові – 24.12.2022 - 08.01.2023

весняні – 27.03.2023 - 07.04.2023

Останній дзвоник – 02.06.2023

СЛУХАЛИ:

Жиліну Р.П., заступника директора, про організацію навчання учнів 1-9 класів за дистанційними технологіями у режимі онлайн з 01.09.2022 року через продовження дії правового режиму воєнного стану в країні. Таке рішення ухвалено депутатами Дніпровської міської ради 17.08.2022.

УХВАЛИЛИ:

1. Розпочати навчання учнів 1-9 класів за дистанційними технологіями у режимі онлайн з 01.09.2022 року через продовження дії правового режиму воєнного стану в країні.

2. Активізувати роботу шкільного наукового товариства «Академік» з метою підготовки учнів до кокнурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН;

3. Працювати з обдарованими, готувати їх до участі у Відкритій учнівській олімпіаді Дніпра.

4.Продовжити використовувати для проведення уроків в режимі онлайн різноманітні програми для дистанційного навчання (Zoom, Meet, GoogleClassroom, Teams).

5.Використовувати різноманітні веб-ресурси під час дистанційного уроку («На урок», «Всеосвіта», Освіта.ua, ed.era, «Острів знань», платформу Центру професійного розвитку «Освітня траєкторія» тощо).

6.Кожному вчителю на своєму уроці:

- розвивати громадянську компетентність учнів на кожному уроці;

-розвивати цифрову інфомедійну грамотність, критичне мислення учнів з метою боротьби з ворожою пропагандою;

- зменшити навантаження на учнів через воєнний стан в країні;

- застосовувати на уроках такі відеоматеріали, вправи, мультидослідницькі проєкти, які б допомагали підтримувати кожному учню свій власний емоційний ресурс, дали б можливість глибше зрозуміти історію боротьби народу за незалежність, показати незламність України, її міць, готовність протистояти ворогу навіть у найскрутніші часи;

- застосовувати на уроках здоров’язберігаючі технології, проводити гімнастику для зору, хвилинки розвантаження, рухливі перерви, уроки фізичної культури в обов’язковому порядку з метою профілактики різних захворювань;

- здійснювати постійний контроль за відвідуванням учнів дистанційних уроків, забезпечувати оцінювання учнів, перевірку домашнього завдання.

7. Забезпечити викладання усіх навчальних предметів українською мовою.

8. Продовжити участь здобувачів освіти у міжнародній програмі «e-Тwinningplus».

9. Продовжити вивчення математики і навколишнього світу за науково-педагогічним проєктом «Росток» в 2-А, 3-А, 4-А, 5-А, 6-А, 7-А, 8-А класах.

10. Адміністрації закладу освіти забезпечити контроль за станом викладання усіх навчальних предметів під час дистанційних уроків.

СЛУХАЛИ:

Сидорову Н.І., голову методичної комісії початкових класів, яка ознайомила присутніх із методичними рекомендаціями до викладання предметів у початкових класах.

Гур’янову С.Є., голову методичної комісії суспільно-гуманітарного циклу, яка подала на розгляд методичні рекомендації щодо викладання предметів суспільно-гуманітарного циклу у 2022-2023 навчальному році.

Сторубель В.В., голову шкільної методичної комісії природничо-математичного циклу, яка ознайомила присутніх із методичними рекомендаціями щодо викладання предметів природничо-математичного циклу у 2022-2023 навчальному році.

Рисович Т.Л., голову шкільної методичної комісії фізкультурно-оздоровчго циклу, яка ознайомила присутніх із методичними рекомендаціями щодо викладання предметів фізкультурно-оздоровчого циклу у 2022-2023 навчальному році.

УХВАЛИЛИ:

На засіданні ШМК обговорити методичні методичні рекомендації для вчителів на 2022-2023 навчальний рік ( керівники ШМК) з метою надання якісних освітніх послуг.

СЛУХАЛИ:

Жиліну Р.П. заступника директора, про впровадження концепції НУШ у 5-х класах. Із 1 вересня 2022 року вчителі 5-х класів приймають естафету впровадження реформи НУШ. Це означає, що на педагогів чекають суттєві зміни в освітньому процесі, опанування нових підходів до навчання та ще безліч інновацій! Їм доведеться працювати за новим Державним стандартом базової середньої освіти та Типовою освітньою програмою для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти.

Перехід із початкової школи до середньої є найбільш стресовим для школярів. Тому з метою врахування вікових та індивідуальних особливостей розвитку учнів, новим Держстандартом визначено цикли здобуття базової середньої освіти: адаптаційний цикл – 5-6 класи; цикл базового предметного навчання – 7-9 класи.

Адаптаційний період надає чудову можливість безболісно пристосуватися до нових умов навчання та знизити рівень стресу. Метою нової школи є різнобічний розвиток особистості, яка прагне до самовдосконалення та навчання впродовж життя.

Навчання у 5 класі передбачає впровадження інноваційних підходів до структури та змісту навчання. Нормативними документами встановлено чіткі орієнтири, за якими учні розбудовують власні компетентності: здобувають знання, розвивають вміння та формують ставлення. До того ж типовий навчальний план стає варіативним – учителі самі обиратимуть предмети та інтегровані курси з урахуванням побажань учнів. Самі ж педагоги отримують повну академічну свободу. Усі педагоги закладу пройшли курси підготовки проведення уроків за концепцією НУШ.

УХВАЛИЛИ:

Розпочати впровадження концепції НУШ в 5-х класах з 01.09.2022 року.

9. СЛУХАЛИ:

Жиліну Р.П., заступника директора, про затвердження шкільної документації, яка регулюватиме навчально-виховний процес у закладі протягом 2022-2023н.р.

УХВАЛИЛИ:

Затвердити такі документи:

1. Навчальні програми вчителів з усіх предметів для учнів 5-х класів.

2. Оцінювання учнів 5-х класів:

- адаптаційний період протягом 2 місяців без оцінювання, в класних журналах не ставимо поточного та тематичного оцінювання, не пишемо слово «Зошит» і слово «Тематична»;

- з листопада до кінця І семестру – рівневе формувальне (поточне) та підсумкове оцінювання (В-Д-С-П);

- з ІІ семестру – 12-бальне оцінювання.

3. Оцінювання учнів 3-4 класів (новизна – проводити рівневе оцінювання моніторингових робіт, а також затвердити рівневе та підсумкове оцінювання навчальних досягнень учнів в І та ІІ семестрах).

4. Склад науково-методичної роботи закладу освіти та затвердження завдань методичної ради на 2022-2023 н.р.

5. Курсову перепідготовку педагогічних працівників за 2021-2022 навчальний рік.

6. Правила для учнів під час дистанційного уроку.

10.СЛУХАЛИ:

Чухрай І.М.,заступника директора з навчально-виховної роботи, яка зазначила, що зарахування осіб на індивідуальну форму навчання (педагогічний патронаж або його в сімейну форму навчання) відбувається згідно пункту 4, 5, 8 розділу 1, розділу 2, пункту 1 розділу 4 Порядку зарахування, відрахування та переведення здобувачів освіти до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН України від 16.04. 2018 № 367, 7 згідно нового Положення про індивідуальну форму здобуття загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН України від 12.01. 2016 № 8 зі змінами від 10.07. 2019 № 955, зареєстрованого в міністерстві юстиції України 02.08. 2019 за № 852/ 3382. Заступник директора запропонувала організувати індивідуальну форму навчання для Соломченка Миколи Олексійовича, здобувачеві освіти 9 класу, продовжити педагогічний патронаж з 01.09.2022 до кінця 2022-2023 навчального року на підставі довідки ЛКК № 943 від 09.08.2022;

Інна Миколаївна зазначила, що зарахування осіб на інклюзивну форму навчання відбувається Згідно статті 20 Закону України ”Про освіту”, пункту 4 Положення Міністерства освіти і науки України, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 16.10.2014 № 630 (зі змінами). Заступник директора запропонувала продовжити навчання у 2022-2023 навчальному році на інклюзивній формі Бордею Артему, здобувачеві освіти 1-А класу, Рязанцевій Заряні, здобувачеві освіти 4-Б класу, і Синякову Максиму, здобувачеві освіти 8-А класу, згідно висновкам про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дітейта заяв батьків. Психолого-педагогічний та соціальний супровід учнів з особливими освітніми потребами здійснювати з 01.09.2022 року.

На виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», згідно з Положенням про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 12.01.2016 № 8, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України від 03.02.2016 № 184/28314 зі змінами у наказі від 10.07.2019 року № 955, зареєстрованому в Міністерстві юстиції України від 02.08.2019 за № 852/33823 та на підставі заяви батьків, з метою забезпечення рівного доступу до якісної освіти з урахуванням індивідуальних здібностей та стану здоров’я здобувача освіти перевести на домашню ( сімейну) форму навчання згідно заяви батьків:

Свистун Г., 1-Б;
Решетняк Д., 1-Б;
Степанова З., 1-Б;
Фоменко О.,1-Б;
Ткаченко О., 2-А;
Галузіна Б., 2-А;
Годлевська К., 2-А
Кириченко К, 2-А;
Левченко В., 2-А;
Скляров Т., 2-Б;
Завалій Я., 2-Б,
Завалій К., 2-Б;
Заворотько Є., 3-А;
Пасічник Д., 3-А;
Роменський І., 4-А;
Бокова А., 4-Б;
Алієв Т., 4-Б;
Колотухіна Д, 4-Б;.
Решетняк Д.., 4-Б;
Чечин К., 4-Б;
Шуміло В., 5-Б;
Яріз В., 5-Б;
Мєха Д., 5-Б;
Шестакова К.. 6-А;
Яланська Т.,. 6-А;
Пасічник Д., 6-А;
Свистун Д., 6-Б;
Беспалий І., 7-А;
Гуліян Е., 7-А;
Данільченко Е., 7-Б;
Беспалий Г.., 8-А;
Лебідь Н., 8-А;
Ліповцов В., 8-А;
Кувалдіна А., 9

На виконання законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», відповідно до Положення про індивідуальну форму здобуття загальної середньої освіти, затверджено Наказ Міністерства освіти і науки України12 січня 2016 року N 8 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 10 липня 2019 року N 955) Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 02 серпня 2019 р. за N 852/33823. Перевести в 2022-2023 на екстернатну форму навчання згідно заяви батьків:

Павелко М., 3-А,
Павелко К., 6-Б,
Беденко С., 4-Б,
Хомич А., 4-А.

УХВАЛИЛИ:

Організувати з 01.09.2022 р. індивідуальне навчання для учнів у 2022-2023 н.р.:

педагогічний патронаж – 1 чол. (Соломченко М., 9 клас);
сімейна форма навчання – 34 чол.;
екстернат – 4 чол.

Організувати інклюзивне навчання для учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивних класах у 2022-2023 н.р.:

Бордея Артема в 1-А класі;
Рязанцевої Зоряни в 4-Б класі ;
Синякова Максима у 8-А класі.

3. Погодити розроблені індивідуальні плани роботи, навчальні плани для учнів на індивідуальній формі, відповідно до кількості годин інваріативної частини навчального плану, денний розклад індивідуальних занять та склад педагогічних працівників, які будуть здійснювати постійний контроль за станом ведення індивідуальних занять та їх обліком в окремому журналі.

4. Погодити склад вчителів для психолого-педагогічного супроводу учнів з особливими освітніми потребами, затвердити план роботи відповідно з таким учнями відповідно їх нозологій та рекомендацій психолого-медико-педагогічної комісії до 07.09.2022 (Чухрай І.М., координатор, вчителі-предметники, асистенти вчителів в інклюзивних класах).

11.СЛУХАЛИ:

Жиліну Р.П., заступника директора, про впровадження навчання учнів 1-Б класу за науково-педагогічним проєктом «Інтелект України» з 01.09.2022 року.

УХВАЛИЛИ:

Впровадити навчання учнів 1-Б класу за науково-педагогічним проєктом «Інтелект України» з 01.09.2022 року під керівництвом Огир Н.Г.

12. СЛУХАЛИ:

Жиліну Р.П., заступника директора з НР, про оцінювання курсу за вибором “Елементи теорії ймовірності” у 2022 - 2023 навчальному році.

УХВАЛИЛИ:

Курс за вибором “Елементи теорії ймовірності” у 2022 - 2023 навчальному році не оцінювати.

13.СЛУХАЛИ:

Малахову О.А., директора закладу про дотримання всіма працівниками школи заходів протиепідемічного режиму з метою профілактики поширення інфекції COVID-19 у зв’язку із продовженням карантину в державі до 31.12.2022 року.

УХВАЛИЛИ:

Усім працівникам школи дотримуватися заходів протиепідемічного режиму з метою профілактики поширення інфекції COVID-19 у зв’язку із продовженням карантину в державі до 31.12.2022 року.

Голова педради Олена МАЛАХОВА

Секретар Лариса ДРОБИШЕВА

ДНІПРОВСЬКА ГІМНАЗІЯ № 77 ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

Педагогічні ради